Great Teaching: What Matters Most in Helping Students Succeed

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9780761988328: Great Teaching: What Matters Most in Helping Students Succeed
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Book by Di Giulio Robert C

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Críticas:

Great Teaching offers a compass for teachers seeking direction, reorientation, and renewal. DiGiulio strips away the distractions and has put together an exceedingly readable, valuable, and affirming guide for preservice and classroom teachers to reflect upon their practice. (Alan Canestrari, Assistant Professor of Education)

Finally . . . a forthright, down-to-earth look at what is really important in our schools and in our society: great teachers and great teaching! (Marilyn Page, Social Studies Education/Curriculum and Instruction)

Great Teaching is packed with tips that speak directly to the nitty gritty reality of classrooms, helping teachers to be skillful and thoughtful in creating conditions for the teaching-learning compact. (Susan Ohanian, Senior Fellow)

Finally! Someone who acknowledges the vital skills that good teachers possess. We need this type of acknowledgment more often. (Diane Wolfe, Special Education Teacher Trainer)

Bravo! This is a true educator’s handbook. This book finally puts in print what is a quality teacher, providing quality education. This should be the Bible for every educator’s library! (Pricilla Fisk, Interim Acting Assistant Principal)

Amid the ‘high-stakes’ climate of public education today, DiGiulio’s gem of a book reminds us of far more important outcomes than politicized test scores. Plain and simple, the book resonates with common sense. (Gregg Humphrey, Director of Elementary Education)

Reseña del editor:

Robert C DiGiulio's new book reinforces the essential skills of teaching that lie outside the exclusively direct-instruction, skills-based methods. Though he does discuss the importance of skills-based methods, his true focus in this work is on the teaching behaviours that research has shown.

The book includes self-assessment checklist similar to those the author employed in his successful Positive Classroom Management, (Corwin Press 1999) which focus on timesaving by distilling a teacher's workload down to the critical, most effective approaches to classroom instruction. The book also employs an 8-step framework to define good teaching skills (Preparation, Attention, Clarity, Feedback, Monitoring, Questioning, Summarizing, and Reflection).

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ISBN 10:  0761988319 ISBN 13:  9780761988311
Editorial: Corwin, 2004
Tapa dura

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1.

Robert C. Di Giulio
Publicado por Corwin (2004)
ISBN 10: 0761988327 ISBN 13: 9780761988328
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Robert C. Di Giulio
Publicado por Corwin (2004)
ISBN 10: 0761988327 ISBN 13: 9780761988328
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Publicado por SAGE Publications Inc, United States (2004)
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Descripción SAGE Publications Inc, United States, 2004. Paperback. Condición: New. New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. Robert C DiGiulio s new book reinforces the essential skills of teaching that lie outside the exclusively direct-instruction, skills-based methods. Though he does discuss the importance of skills-based methods, his true focus in this work is on the teaching behaviours that research has shown. The book includes self-assessment checklist similar to those the author employed in his successful Positive Classroom Management, (Corwin Press 1999) which focus on timesaving by distilling a teacher s workload down to the critical, most effective approaches to classroom instruction. The book also employs an 8-step framework to define good teaching skills (Preparation, Attention, Clarity, Feedback, Monitoring, Questioning, Summarizing, and Reflection). Nº de ref. del artículo: AAV9780761988328

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Publicado por Corwin Publishers 4/2/2004 (2004)
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