Classroom Assessment in Mathematics: Views from a National Science Foundation Working Conference

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9780761810278: Classroom Assessment in Mathematics: Views from a National Science Foundation Working Conference

This book includes a summary of the recommendations of a working conference on classroom assessment in mathematics held in May 1997. The book also includes all of the working papers prepared for that conference. The recommendations are directed to the research community, directors of teacher enhancement projects, state education agencies, regional and local staff development projects, and institutions of higher education. This conference brought together researchers, acknowledged experts in the field of assessment, and practitioners to focus on an important component of the educational process, namely quality classroom assessment.

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About the Author:

George W. Bright is Professor in the Department of Curriculum and Instruction at the University of North Carolina at Greensboro.
Jeane M. Joyner is with the North Carolina Department of Public Instruction.

Review:

...an excellent reference for current issues in classroom assessment...>>>> (Teaching Children Mathematics)

...excellent and a must read for mathematics-teacher educators, all supervisors of mathematics education, and all teachers who are thinking about how they assess their students' understanding of mathematics.>>>> (Mathematics Teaching In The Middle School)

...gives some useful ideas for high school teachers and others interested in improving classroom assessment.>>>> (The Mathematics Teacher)

...gives some useful ideas for high school teachers and others interested in improving classroom assessment. (The Mathematics Teacher)

...an excellent reference for current issues in classroom assessment... (Teaching Children Mathematics)

...excellent and a "must read" for mathematics-teacher educators, all supervisors of mathematics education, and all teachers who are thinking about how they assess their students' understanding of mathematics. (Mathematics Teaching In The Middle School)

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1.

George W. Bright, Jeane M. Joyner
Editorial: University Press of America (1998)
ISBN 10: 0761810277 ISBN 13: 9780761810278
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Descripción University Press of America, 1998. Hardcover. Estado de conservación: New. No Jacket. Book is New. No dj. University Press of America (1998). Hardcover (DarkRed cloth, gilt lettering on the spine), no dj. 8.75"x5.6". abhe31389. Nº de ref. de la librería ABE-1493417276191

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Bright, George W.
Editorial: Rowman and Littlefield Publishers
ISBN 10: 0761810277 ISBN 13: 9780761810278
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George W. Bright, Jeane M. Joyner
Editorial: University Press of America, United States (1998)
ISBN 10: 0761810277 ISBN 13: 9780761810278
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Descripción University Press of America, United States, 1998. Hardback. Estado de conservación: New. New.. Language: English . Brand New Book. his book includes a summary of the recommendations of a working conference on classroom assessment in mathematics held in May 1997. The book also includes all of the working papers prepared for that conference. The recommendations are directed to the research community, directors of teacher enhancement projects, state education agencies, regional and local staff development projects, and institutions of higher education. Nº de ref. de la librería ANB9780761810278

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Descripción 1998. HRD. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería TR-9780761810278

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Editorial: University Press of America, United States (1998)
ISBN 10: 0761810277 ISBN 13: 9780761810278
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Descripción University Press of America, United States, 1998. Hardback. Estado de conservación: New. New.. Language: English . Brand New Book. his book includes a summary of the recommendations of a working conference on classroom assessment in mathematics held in May 1997. The book also includes all of the working papers prepared for that conference. The recommendations are directed to the research community, directors of teacher enhancement projects, state education agencies, regional and local staff development projects, and institutions of higher education. Nº de ref. de la librería ANB9780761810278

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Bright, George W.; Joyner, Jeane M.
Editorial: UPA
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George W. Bright, Jeane M. Joyner
Editorial: University Press of America, United States (1998)
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Descripción University Press of America, United States, 1998. Hardback. Estado de conservación: New. New.. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. his book includes a summary of the recommendations of a working conference on classroom assessment in mathematics held in May 1997. The book also includes all of the working papers prepared for that conference. The recommendations are directed to the research community, directors of teacher enhancement projects, state education agencies, regional and local staff development projects, and institutions of higher education. Nº de ref. de la librería BTE9780761810278

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George W. Bright, Jeane M. Joyner
Editorial: University Press Of America (1998)
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Descripción 1998. Hardcover. Estado de conservación: New. Hardcover. his book includes a summary of the recommendations of a working conference on classroom assessment in mathematics held in May 1997. The book also includes all of the working p.Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. 320 pages. 0.499. Nº de ref. de la librería 9780761810278

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