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Sinopsis
Educational assessment, at one time a relatively uncontroversial subject, is now riven by a diversity of views. The most crucial division is between those who continue to believe in the effectiveness of objective assessment techniques and those who favour alternative methods. This book presents an analysis of the strengths, weaknesses and rationales for both.
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George Cunnningham
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
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Assessment in the Classroom Constructing and Interpreting Texts
Publicado por
The Falmer Press a Member of the Taylor and Francis Group, London and Washington, 1998
ISBN 10: 0750707321
ISBN 13: 9780750707329
Antiguo o usado
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 1997
ISBN 10: 0750707321
ISBN 13: 9780750707329
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 1997
ISBN 10: 0750707321
ISBN 13: 9780750707329
Nuevo
Paperback / softback
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Assessment in the Classroom : Constructing and Interpreting Texts
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 0750707321
ISBN 13: 9780750707329
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Assessment In The Classroom
Impresión bajo demandaLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Assessment In The Classroom
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Assessment in the Classroom : Constructing and Interpreting Texts
Publicado por
Routledge, 1997
ISBN 10: 0750707321
ISBN 13: 9780750707329
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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