The Scientist in the Crib: What Early Learning Tells Us about the Mind

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9780688177881: The Scientist in the Crib: What Early Learning Tells Us about the Mind

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1.

Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
Editorial: William Morrow Paperbacks 2000-12-26 (2000)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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(Bensalem, PA, Estados Unidos de America)
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Descripción William Morrow Paperbacks 2000-12-26, 2000. Paperback. Estado de conservación: New. Reprint. 0688177883. Nº de ref. de la librería Z0688177883ZN

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Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
Editorial: William Morrow Paperbacks
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos PAPERBACK Cantidad: 1
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(Philadelphia, PA, Estados Unidos de America)
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Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
Editorial: William Morrow Paperbacks
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos PAPERBACK Cantidad: 1
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(Philadelphia, PA, Estados Unidos de America)
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Descripción William Morrow Paperbacks. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0688177883. Nº de ref. de la librería Z0688177883ZN

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Gopnik, Alison M.; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Nº de ref. de la librería 97806881778810000000

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Gopnik, Alison
Editorial: Harper Collins Publishers
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos Cantidad: > 20
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(Avenel, NJ, Estados Unidos de America)
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Descripción Harper Collins Publishers. Estado de conservación: New. Brand New. Nº de ref. de la librería 0688177883

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Alison Gopnik
Editorial: HarperCollins Publishers Inc, United States (2011)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción HarperCollins Publishers Inc, United States, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. Reprint. 201 x 135 mm. Language: English . Brand New Book. This exciting book by three pioneers in the new field of cognitive science discusses important discoveries about how much babies and young children know and learn, and how much parents naturally teach them. It argues that evolution designed us both to teach and learn, and that the drive to learn is our most important instinct. It also reveals as fascinating insights about our adult capacities and how even young children -- as well as adults -- use some of the same methods that allow scientists to learn so much about the world. Filled with surprise at every turn, this vivid, lucid, and often funny book gives us a new view of the inner life of children and the mysteries of the mind. Nº de ref. de la librería ABZ9780688177881

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7.

Alison Gopnik
Editorial: HarperCollins Publishers Inc, United States (2011)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción HarperCollins Publishers Inc, United States, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. Reprint. 201 x 135 mm. Language: English . Brand New Book. This exciting book by three pioneers in the new field of cognitive science discusses important discoveries about how much babies and young children know and learn, and how much parents naturally teach them. It argues that evolution designed us both to teach and learn, and that the drive to learn is our most important instinct. It also reveals as fascinating insights about our adult capacities and how even young children -- as well as adults -- use some of the same methods that allow scientists to learn so much about the world. Filled with surprise at every turn, this vivid, lucid, and often funny book gives us a new view of the inner life of children and the mysteries of the mind. Nº de ref. de la librería ABZ9780688177881

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8.

Alison Gopnik
Editorial: William Morrow & Company
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos Paperback Cantidad: 4
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BuySomeBooks
(Las Vegas, NV, Estados Unidos de America)
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Descripción William Morrow & Company. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 304 pages. Dimensions: 7.8in. x 4.9in. x 0.8in.This exciting book by three pioneers in the new field of cognitive science discusses important discoveries about how much babies and young children know and learn, and how much parents naturally teach them. It argues that evolution designed us both to teach and learn, and that the drive to learn is our most important instinct. It also reveals as fascinating insights about our adult capacities and how even young children -- as well as adults -- use some of the same methods that allow scientists to learn so much about the world. Filled with surprise at every turn, this vivid, lucid, and often funny book gives us a new view of the inner life of children and the mysteries of the mind. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780688177881

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9.

Alison Gopnik, Andrew N. Meltzoff, Patricia K. Kuhl
Editorial: William Morrow Paperbacks (2000)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción William Morrow Paperbacks, 2000. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería DADAX0688177883

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10.

Alison Gopnik
Editorial: HarperCollins Publishers Inc 2007-02-03, New York, NY (2007)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuevos paperback Cantidad: 5
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Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción HarperCollins Publishers Inc 2007-02-03, New York, NY, 2007. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9780688177881

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