The Competitive Ethos and Democratic Education

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9780674154179: The Competitive Ethos and Democratic Education
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Nicholls, John G.
Editorial: HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States (1989)
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States, 1989. Hardback. Estado de conservación: New. 241 x 164 mm. Language: English . Brand New Book. Young children and even infants work hard at mastering various kills and show spontaneous pleasure at their own accomplishment. John Nicholls explores the conditions that cause students to lose their unselfconscious involvement in a game or task and become concerned with how they are stacking up against others. Charting the development of children s concepts of luck, effort, and ability, he argues that with age they are increasingly prone to take superiority over others as the definition of success. An emphasis on interpersonal competition, which permeates Western society, exacerbates this egotistical tendency and results in diminished accomplishment and alienation from school.To overcome these problems, Nicholls argues, we must become as little children for whom absorption in exploration and accomplishment come naturally, even when those around them are more competent. This ideal is unlikely to be promoted through technical approaches to education, or by the current emphasis on the role of education in economic development. Instead, Nicholls calls for a progressive approach to education. Difficult though it is to implement, this approach is most likely to increase equality of motivation for intellectual development, substantial accomplishment, satisfaction in work, and more productive relations with others. These are important ideas for anyone interested in achievement motivation, for those professionally involved in education, and for nonspecialists interested in, or worried about, how we educate our children. Nº de ref. de la librería AAH9780674154179

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Nicholls, John G.
Editorial: HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States (1989)
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States, 1989. Hardback. Estado de conservación: New. 241 x 164 mm. Language: English . Brand New Book. Young children and even infants work hard at mastering various kills and show spontaneous pleasure at their own accomplishment. John Nicholls explores the conditions that cause students to lose their unselfconscious involvement in a game or task and become concerned with how they are stacking up against others. Charting the development of children s concepts of luck, effort, and ability, he argues that with age they are increasingly prone to take superiority over others as the definition of success. An emphasis on interpersonal competition, which permeates Western society, exacerbates this egotistical tendency and results in diminished accomplishment and alienation from school.To overcome these problems, Nicholls argues, we must become as little children for whom absorption in exploration and accomplishment come naturally, even when those around them are more competent. This ideal is unlikely to be promoted through technical approaches to education, or by the current emphasis on the role of education in economic development. Instead, Nicholls calls for a progressive approach to education. Difficult though it is to implement, this approach is most likely to increase equality of motivation for intellectual development, substantial accomplishment, satisfaction in work, and more productive relations with others. These are important ideas for anyone interested in achievement motivation, for those professionally involved in education, and for nonspecialists interested in, or worried about, how we educate our children. Nº de ref. de la librería AAH9780674154179

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Editorial: Harvard University Press (1989)
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Harvard University Press, 1989. HRD. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería WH-9780674154179

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Nicholls, John G.
Editorial: Harvard Univ Press
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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C. Clayton Thompson - Bookseller
(BOONE, NC, Estados Unidos de America)
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Descripción Harvard Univ Press. Estado de conservación: BRAND NEW. BRAND NEW Hardcover A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Nº de ref. de la librería 2364480

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Nicholls, John G.
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Grand Eagle Retail
(Wilmington, DE, Estados Unidos de America)
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Descripción 1989. Hardcover. Estado de conservación: New. 164mm x 23mm x 241mm. Hardcover. Young children and even infants work hard at mastering various kills and show spontaneous pleasure at their own accomplishment. John Nicholls explores the conditions that cause students to.Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. 261 pages. 0.540. Nº de ref. de la librería 9780674154179

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Nicholls, John G.
Editorial: Harvard University Press
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
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INDOO
(Avenel, NJ, Estados Unidos de America)
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Descripción Harvard University Press. Estado de conservación: New. Brand New. Nº de ref. de la librería 0674154177

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Nicholls, John G.
Editorial: Harvard University Press (1989)
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción Harvard University Press, 1989. Hardcover. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0674154177

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Nicholls, John G.
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción 1989. Hardback. Estado de conservación: NEW. 9780674154179 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Nº de ref. de la librería HTANDREE0930465

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Nicholls, John G.
Editorial: Harvard University Press (1989)
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Primera edición Cantidad: 1
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Harvard University Press, 1989. Hardcover. Estado de conservación: New. First Edition. Nº de ref. de la librería DADAX0674154177

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10.

Nicholls, John G.
ISBN 10: 0674154177 ISBN 13: 9780674154179
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Descripción 1989. Hardcover. Estado de conservación: New. 164mm x 23mm x 241mm. Hardcover. Young children and even infants work hard at mastering various kills and show spontaneous pleasure at their own accomplishment. John Nicholls explores the conditions that caus.Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. 261 pages. 0.540. Nº de ref. de la librería 9780674154179

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