Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Language Education)

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9780521804912: Curriculum Development in Language Teaching (Cambridge Language Education)

The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators.

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This text provides a systematic introduction to the issues involved in planning, developing, and managing effective language programs. The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators.

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Richards, Jack C.
ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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PRIORITY BOOKS
(springfield, VA, Estados Unidos de America)
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. Softcover Book, Condition: New. 1st Edition. [Please Read Carefully Before Buying], This Is An International Edition. Printed In Black and White. 336 Pages, Book Cover And ISBN No May Be Different From US Edition. Restricted Sales Disclaimer Wordings Not For Sales In USA And Canada May Be Printed On The Cover Of The Book. Standard Shipping 7-14 Business Days. Expedited Shiping 4-8 Business Days. ***WE DO NOT ENTERTAIN BULK ORDERS.*** The Books May Be Ship From Overseas For Inventory Purpose. Nº de ref. de la librería 560619

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Richards, Jack C.
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Nuevos Paperback Cantidad: 2
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Nick Book House
(fresno, CA, Estados Unidos de America)
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. New Softcover International Edition, Printed in Black and White, Different ISBN, Same Content As US edition, Book Cover may be Different, in English Language. Nº de ref. de la librería 35395

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Editorial: Cambridge University Press
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Descripción Cambridge University Press. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0521804914 Brand New Book. Ships from the United States. 30 Day Satisfaction Guarantee!. Nº de ref. de la librería 4154145

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Richards, Jack C.
Editorial: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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Richards, Jack C.
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2015)
ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2015. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. This text provides a systematic introduction to the issues involved in planning, developing, and managing effective language programs. The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators. Nº de ref. de la librería AAS9780521804912

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ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Nº de ref. de la librería 973977

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Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2015)
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Richards, Jack C.
Editorial: Cambridge University Press 2001-03-12 (2001)
ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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Descripción Cambridge University Press 2001-03-12, 2001. Estado de conservación: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-ING-00308572

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Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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Editorial: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521804914 ISBN 13: 9780521804912
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