Assessing Listening (Cambridge Language Assessment)

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9780521666619: Assessing Listening (Cambridge Language Assessment)

This book provides language teachers with guidelines to develop suitable listening tests

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Reseña del editor:

The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students.

Biografía del autor:

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1.

Buck, Gary
Editorial: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
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Descripción Cambridge University Press, 2001. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521666619

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Buck, Gary
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Nº de ref. de la librería 3743504

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Gary Buck
Editorial: Cambridge University Press 2001-04-12 (2001)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
Nuevos Cantidad: 5
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Descripción Cambridge University Press 2001-04-12, 2001. Estado de conservación: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-ING-00952064

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Gary Buck
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2001)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students. Nº de ref. de la librería AAA9780521666619

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Gary Buck
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2001)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students. Nº de ref. de la librería AAA9780521666619

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Buck, Gary
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
Nuevos Paperback Cantidad: 20
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Gary Buck
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 288 pages. The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521666619

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Buck, Gary
Editorial: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
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Descripción Cambridge University Press, 2001. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería FM-9780521666619

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Buck, Gary
Editorial: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
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Descripción Cambridge University Press, 2001. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521666619

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Gary Buck
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521666619 ISBN 13: 9780521666619
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: new. BRAND NEW PRINT ON DEMAND., Assessing Listening, Gary Buck, The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students. Nº de ref. de la librería B9780521666619

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