Classroom Decision Making Paperback: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)

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9780521666145: Classroom Decision Making Paperback: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)

The book describes the rationale for classroom negotiation and is accessible to practitioners.

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Críticas:

'I feel sure that the principles set out by the many contributors make it a valuable addition to my library. Classroom Decision-Making has given me new insights into my current teaching practice.' Modern English Teacher

Reseña del editor:

How can one involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students.

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1.

Michael P. Breen; Andrew Littlejohn
Editorial: Cambridge University Press (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Breen, Michael P.
Editorial: Cambridge University Press (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Breen, Michael P.; Littlejohn, Andrew
Editorial: Cambridge University Press (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Breen, Michael P.
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Michael P. Breen, Andrew Littlejohn
Editorial: Cambridge University Press (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Breen, Michael P.
Editorial: Cambridge University Press (2017)
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Michael P. Breen, Andrew Littlejohn
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2000. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.How can one involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students. Nº de ref. de la librería APC9780521666145

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Michael P. Breen, Andrew Littlejohn
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2000. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. How can one involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students. Nº de ref. de la librería APC9780521666145

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9.

Andrew Littlejohn
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 324 pages. Dimensions: 8.9in. x 6.0in. x 0.8in.How can one involve students in classroom decisions What difficulties might arise What benefits can be expected This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521666145

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10.

Michael P. Breen,Andrew Littlejohn
Editorial: Cambridge University Press 2000-03-23|NU-ING-00929421 (2000)
ISBN 10: 0521666147 ISBN 13: 9780521666145
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Descripción Cambridge University Press 2000-03-23|NU-ING-00929421, 2000. Paperback. Estado de conservación: New. 9780521666145. Nº de ref. de la librería NU-ING-00929421

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