Sinopsis
This book helps language teachers become more aware of their teaching beliefs, attitudes, and practices. The paperback edition helps language teachers explore their teaching beliefs, attitudes and practices. It provides teachers with the kind of knowledge and guidelines that can empower them to make more informed teaching decisions. As such, teacher educators will find this a practical book to use in training courses.
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Reseña del editor
This book is a guide devoted to what language teachers can do to become more aware of and explore their teaching beliefs, attitudes, and practices. It provides teachers with the kind of knowledge and guidelines that can empower them to make their own informed teaching decisions. As such, teacher educators will find this a practical book to use in training courses.
Product Description
This book helps language teachers become more aware of their teaching beliefs, attitudes, and practices. The paperback edition helps language teachers explore their teaching beliefs, attitudes and practices. It provides teachers with the kind of knowledge and guidelines that can empower them to make more informed teaching decisions. As such, teacher educators will find this a practical book to use in training courses.
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Language Teaching Awareness: A Guide to Exploring Beliefs and Practices (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
ISBN 13: 9780521639545
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Language Teaching Awareness: A Guide to Exploring Beliefs and Practices (Cambridge Language Education)
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
ISBN 13: 9780521639545
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Language Teaching Awareness : A Guide to Exploring Beliefs and Practices
Publicado por
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
ISBN 13: 9780521639545
Antiguo o usado
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Language Teaching Awareness : A Guide to Exploring Beliefs and Practices
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
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Language Teaching Awareness: A Guide to Exploring Beliefs and Practices (Cambridge Language Education)
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Cambridge University Press (edition ), 1999
ISBN 10: 0521639549
ISBN 13: 9780521639545
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Paperback
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Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Nº de ref. del artículo: 0521639549-11-1
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
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ISBN 10: 0521639549
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0521639549I3N00
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0521639549I4N00
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521639549
ISBN 13: 9780521639545
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ISBN 13: 9780521639545
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Librería: Shakespeare Book House, Rockford, IL, Estados Unidos de America
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