Language Learning in Intercultural Perspective (Cambridge Language Teaching Library)

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9780521625593: Language Learning in Intercultural Perspective (Cambridge Language Teaching Library)

This book discusses the importance of sensitivity to cultural differences for language learners.

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Reseña del editor:

Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts.

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Michael Byram; Michael Fleming
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1998)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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(London, Reino Unido)
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1998. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 227 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts. Nº de ref. de la librería AAA9780521625593

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Byram, Michael
Editorial: Cambridge University Press (1998)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Descripción Cambridge University Press, 1998. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería FM-9780521625593

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Editorial: Cambridge University Press (1998)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Descripción Cambridge University Press, 1998. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521625593

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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1998. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 227 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts. Nº de ref. de la librería AAA9780521625593

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Michael Byram; Michael Fleming
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1998)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1998. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 227 x 152 mm. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts. Nº de ref. de la librería APE9780521625593

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Byram, Michael
Editorial: Cambridge University Press (2016)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Michael Byram; Michael Fleming
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Michael Byram; Michael Fleming
Editorial: Cambridge University Press 1998-06-11 (1998)
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