Language Learning in Intercultural Perspective Paperback (Cambridge Language Teaching Library)

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9780521625593: Language Learning in Intercultural Perspective Paperback (Cambridge Language Teaching Library)

This book discusses the importance of sensitivity to cultural differences for language learners.

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Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts.

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Byram, Michael; Fleming, Michael
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1998)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1998. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 227 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts. Nº de ref. de la librería AAV9780521625593

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Editorial: Cambridge University Press (1998)
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Editorial: Cambridge University Press (2016)
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Editorial: Cambridge University Press 1998-06-11 (1998)
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 320 pages. Dimensions: 8.9in. x 6.0in. x 0.8in.Language Learning in Intercultural Perspective addresses the ways in which language learning is related to learning about other cultures and to acquiring an ability to communicate across cultural frontiers. It argues that language learners need to develop sensitivity to cultural difference and its impact on communication, and to acquire the skills of discovering and interpreting other cultures, other values, beliefs and behaviours which lie beneath the surface of cross-cultural communication. Contributors show how drama can be used to develop cultural awareness and how learners can acquire ethnographic skills to help them investigate and understand socio-cultural aspects of language which play an important role in second language acquisition. The contributors are all respected educationalists from a range of countries and different cultural contexts. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521625593

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Byram, Michael; Fleming, Michael
Editorial: CAMBRIDGE UNIV PR
ISBN 10: 0521625599 ISBN 13: 9780521625593
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Byram, Michael; Fleming, Michael
Editorial: Cambridge University Press (1998)
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