Children, Childhood and English Society, 1880–1990 (New Studies in Economic and Social History)

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9780521576246: Children, Childhood and English Society, 1880–1990 (New Studies in Economic and Social History)
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This study combines historical research with that of social scientists to produce a concise and reliable account of the evolution of some of the most important developments in adult-child relations during the last one hundred years. It will be essential reading for students of social history, education, sociology and social policy.

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Críticas:

"This book provides an overview of the current literature on the history of children and childhood in modern England ...the book does provide considerable insight into the recent scholarship on childhood in England." Canadian Journal of History

Reseña del editor:

This book is intended to be a guide to the burgeoning literature on the history of childhood. Harry Hendrick reviews the most important debates and the main findings of a number of historians on a range of topics including the changing social constructions of childhood, child-parent relations, social policy, schooling, leisure and the thesis that modern childhood is 'disappearing'. The intention of this concise study is to provide readers with a reliable account of the evolution of some of the most important developments in adult-child relations during the last one hundred years. The author draws his material not only from historians but also from sociologists, anthropologists, psychologists and children's rights activists. Thus he successfully shows how much of our 'modern' understanding of childhood and of children results from both an historical and a social scientific understanding.

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ISBN 10:  0521572533 ISBN 13:  9780521572538
Editorial: Cambridge University Press, 1997
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Harry Hendrick
Publicado por CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2001)
ISBN 10: 0521576245 ISBN 13: 9780521576246
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Condición: New. New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.This book is intended to be a guide to the burgeoning literature on the history of childhood. Harry Hendrick reviews the most important debates and the main findings of a number of historians on a range of topics including the changing social constructions of childhood, child-parent relations, social policy, schooling, leisure and the thesis that modern childhood is disappearing . The intention of this concise study is to provide readers with a reliable account of the evolution of some of the most important developments in adult-child relations during the last one hundred years. The author draws his material not only from historians but also from sociologists, anthropologists, psychologists and children s rights activists. Thus he successfully shows how much of our modern understanding of childhood and of children results from both an historical and a social scientific understanding. Nº de ref. del artículo: AAV9780521576246

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Hendrick, Harry
Publicado por Cambridge University Press (1997)
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Harry Hendrick
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Condición: New. New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. This book is intended to be a guide to the burgeoning literature on the history of childhood. Harry Hendrick reviews the most important debates and the main findings of a number of historians on a range of topics including the changing social constructions of childhood, child-parent relations, social policy, schooling, leisure and the thesis that modern childhood is disappearing . The intention of this concise study is to provide readers with a reliable account of the evolution of some of the most important developments in adult-child relations during the last one hundred years. The author draws his material not only from historians but also from sociologists, anthropologists, psychologists and children s rights activists. Thus he successfully shows how much of our modern understanding of childhood and of children results from both an historical and a social scientific understanding. Nº de ref. del artículo: AAV9780521576246

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Descripción Cambridge Univ Pr, 1997. Paperback. Condición: Brand New. 126 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __0521576245

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Hendrick, Harry
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HARRY HENDRICK
ISBN 10: 0521576245 ISBN 13: 9780521576246
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Condición: New. 128 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.4in. x 0.4in.This book is intended to be a guide to the burgeoning literature on the history of childhood. Harry Hendrick reviews the most important debates and main findings of a number of historians on a range of topics including the changing social constructions of childhood, child-parent relations, social policy, schooling, leisure and the thesis that modern childhood is disappearing. The intention of this concise study is to provide readers with a reliable account of the evolution of some of the most important developments in adult-child relations during the past one hundred years. The author draws his material not only from historians but also from sociologists, anthropologists, psychologists and childrens rights activists. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. del artículo: 9780521576246

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Hendrick, Harry
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