Action Research for Language Teachers (Cambridge Teacher Training and Development)

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9780521555357: Action Research for Language Teachers (Cambridge Teacher Training and Development)

This practical guide can be used by teachers who wish to develop their professional expertise by investigating their own teaching in a systematic and organised way. It is also invaluable for teachers or trainee teachers who have to produce a professional project or dissertation as part of a training programme. This will help teachers to design and implement a research project which is derived from their normal practice, with results which should be of direct relevance to them. It is user-friendly and includes: - exemplar articles and extracts which show how the research techniques can be implemented - 'Personal review' sections which help readers to think about the ideas being discussed and relate them to their own situation - commentaries which follow up issues raised in the 'Personal review' sections - chapter summaries - a glossary of all technical terms.

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Book Description:

This practical guide can be used by teachers who wish to develop their professional expertise by investigating their teaching in a systematic and organised way.

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1.

Wallace, Michael J.
Editorial: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Descripción Cambridge University Press, 1997. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521555357

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Wallace, Michael J.
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Nº de ref. de la librería 1478494

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Michael J. Wallace
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2013)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2013. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. This practical guide can be used by teachers who wish to develop their professional expertise by investigating their own teaching in a systematic and organised way. It is also invaluable for teachers or trainee teachers who have to produce a professional project or dissertation as part of a training programme. This will help teachers to design and implement a research project which is derived from their normal practice, with results which should be of direct relevance to them. It is user-friendly and includes: - exemplar articles and extracts which show how the research techniques can be implemented - Personal review sections which help readers to think about the ideas being discussed and relate them to their own situation - commentaries which follow up issues raised in the Personal review sections - chapter summaries - a glossary of all technical terms. Nº de ref. de la librería AAA9780521555357

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Michael J. Wallace
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2013)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2013. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. This practical guide can be used by teachers who wish to develop their professional expertise by investigating their own teaching in a systematic and organised way. It is also invaluable for teachers or trainee teachers who have to produce a professional project or dissertation as part of a training programme. This will help teachers to design and implement a research project which is derived from their normal practice, with results which should be of direct relevance to them. It is user-friendly and includes: - exemplar articles and extracts which show how the research techniques can be implemented - Personal review sections which help readers to think about the ideas being discussed and relate them to their own situation - commentaries which follow up issues raised in the Personal review sections - chapter summaries - a glossary of all technical terms. Nº de ref. de la librería AAA9780521555357

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Wallace, Michael J.
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Editorial: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Editorial: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Wallace, Michael J.
Editorial: Cambridge University Press (1998)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Descripción Cambridge University Press, 1998. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9780521555357

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Michael J. Wallace
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2013)
ISBN 10: 0521555353 ISBN 13: 9780521555357
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2013. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. This practical guide can be used by teachers who wish to develop their professional expertise by investigating their own teaching in a systematic and organised way. It is also invaluable for teachers or trainee teachers who have to produce a professional project or dissertation as part of a training programme. This will help teachers to design and implement a research project which is derived from their normal practice, with results which should be of direct relevance to them. It is user-friendly and includes: - exemplar articles and extracts which show how the research techniques can be implemented - Personal review sections which help readers to think about the ideas being discussed and relate them to their own situation - commentaries which follow up issues raised in the Personal review sections - chapter summaries - a glossary of all technical terms. Nº de ref. de la librería APE9780521555357

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