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Learner-centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library) - 9780521485609 - Tapa blanda
A collaborative approach to language teaching which takes account of the individual and cultural identities of the learners involved.
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Reseña del editor:
In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners involved and the settings in which learning takes place.
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Book by Tudor Ian
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- EditorialCambridge University Press
- Año de publicación2010
- ISBN 10 0521485606
- ISBN 13 9780521485609
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas296
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Learner-Centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library)
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