Learner-centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library)

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9780521485609: Learner-centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library)

A collaborative approach to language teaching which takes account of the individual and cultural identities of the learners involved.

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Reseña del editor:

In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners involved and the settings in which learning takes place.

Sinopsis:

Book by Tudor Ian

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1.

Tudor, Ian
Editorial: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Descripción Cambridge University Press, 1997. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521485609

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Ian Tudor
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2009. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 228 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners involved and the settings in which learning takes place. Nº de ref. de la librería AAS9780521485609

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Ian Tudor
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2009. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 228 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners involved and the settings in which learning takes place. Nº de ref. de la librería AAS9780521485609

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Tudor, Ian
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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Descripción Cambridge University Press, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería 0521485606

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Ian Tudor
Editorial: Cambridge University Press 1997-03-27 (1997)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Descripción Cambridge University Press 1997-03-27, 1997. Estado de conservación: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-ING-00914950

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Editorial: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Ian Tudor
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 296 pages. Dimensions: 9.0in. x 6.0in. x 0.7in.In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners involved and the settings in which learning takes place. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521485609

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Tudor, Ian
Editorial: Cambridge University Press (2016)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Descripción Cambridge University Press, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780521485609_lsuk

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Tudor, Ian
Editorial: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Descripción Cambridge University Press, 1997. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9780521485609

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10.

IAN TUDOR
ISBN 10: 0521485606 ISBN 13: 9780521485609
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción 1997. Paperback. Estado de conservación: NEW. 9780521485609 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Nº de ref. de la librería HTANDREE01277370

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