Educating Second Language Children: The Whole Child, the Whole Curriculum, the Whole Community (Cambridge Language Education)

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9780521457972: Educating Second Language Children: The Whole Child, the Whole Curriculum, the Whole Community (Cambridge Language Education)

The paperback edition is a collection of articles from fourteen elementary education experts who espouse an integrative approach to second language education - one that goes beyond language teaching methodology - to cover a wide range of issues affecting the academic and social success of language minority children. The volume deals not only with second language development, but with the development of the whole child. Rather than focusing on language instruction, it addresses the entire curriculum, and instead of restricting itself to classroom learning, it examines the role of the school, family, and community.

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Críticas:

'[Educating Second Language Children] will be a well–used part of either a school resource collection or the professional library of committed ESL or other classroom teachers.' TESOL in Context, Vol 5, No 2, 1995

Reseña del editor:

This text brings together the work of 15 elementary education experts who support an integrative approach to educating second language children. The paperback edition is a collection of articles from fourteen elementary education experts who espouse an integrative approach to second language education - one that goes beyond language teaching methodology - to cover a wide range of issues affecting the academic and social success of language minority children. The volume deals not only with second language development, but with the development of the whole child. Rather than focusing on language instruction, it addresses the entire curriculum, and instead of restricting itself to classroom learning, it examines the role of the school, family, and community.

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Fred Genesee
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521457971 ISBN 13: 9780521457972
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Descripción Cambridge University Press, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería P110521457971

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Genesee, Fred
Editorial: Cambridge University Press (1994)
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Genesee, Fred
ISBN 10: 0521457971 ISBN 13: 9780521457972
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Fred Genesee
Editorial: Cambridge University Press (1994)
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Fred Genesee
Editorial: Cambridge University Press (2017)
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Fred Genesee
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Fred Genesee (Editor)
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Fred Genesee
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2014. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 148 mm. Language: English . Brand New Book. This text brings together the work of 15 elementary education experts who support an integrative approach to educating second language children. The paperback edition is a collection of articles from fourteen elementary education experts who espouse an integrative approach to second language education - one that goes beyond language teaching methodology - to cover a wide range of issues affecting the academic and social success of language minority children. The volume deals not only with second language development, but with the development of the whole child. Rather than focusing on language instruction, it addresses the entire curriculum, and instead of restricting itself to classroom learning, it examines the role of the school, family, and community. Nº de ref. de la librería AAA9780521457972

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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2014. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 148 mm. Language: English . Brand New Book. This text brings together the work of 15 elementary education experts who support an integrative approach to educating second language children. The paperback edition is a collection of articles from fourteen elementary education experts who espouse an integrative approach to second language education - one that goes beyond language teaching methodology - to cover a wide range of issues affecting the academic and social success of language minority children. The volume deals not only with second language development, but with the development of the whole child. Rather than focusing on language instruction, it addresses the entire curriculum, and instead of restricting itself to classroom learning, it examines the role of the school, family, and community. Nº de ref. de la librería AAA9780521457972

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