Teaching Pronunciation: A Reference for Teachers of English to Speakers of Other Languages

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9780521406949: Teaching Pronunciation: A Reference for Teachers of English to Speakers of Other Languages

This thorough book, drawing on theory and practice, offers a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy. Teaching Pronunciation offers current and prospective teachers of English a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy, drawing on current theory and practice. An overview of teaching issues from the perspective of different methodologies and second language acquisition research is provided. It has a thorough grounding in the sound system of North American English, and contains insights into how this sound system intersects with listening, morphology, and spelling. It also contains diagnostic tools, assessment measures, and suggestions for syllabus design. Follow-up exercises guide teachers in developing a range of classroom activities within a communicative framework.

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Book Description:

Teaching Pronunciation offers current and prospective teachers of English a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy, drawing on current theory and practice. An overview of teaching issues from the perspective of different methodologies and second language acquisition research is provided. It has a thorough grounding in the sound system of North American English, and contains insights into how this sound system intersects with listening, morphology, and spelling. It also contains diagnostic tools, assessment measures, and suggestions for syllabus design. Follow-up exercises guide teachers in developing a range of classroom activities within a communicative framework.

Review:

'This book deserves to become the bible and workshop manual of teachers of American English.' IATEFL SIG 'Speak Out' Jan 99

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1.

Celce-Murcia, Marianne; Brinton, Donna M.; Goodwin, Janet M.
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521406943 ISBN 13: 9780521406949
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Descripción Cambridge University Press. Estado de conservación: New. 0521406943 New Inside & Out. Clean & Crisp! No markings ( Small name inscribed inside blank cover). You will be pleased. Excellent book! ( z1s07 ) ** Fast Shipping! **. Nº de ref. de la librería SKU1007550

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Celce-Murcia, Marianne, Brinton, Donna M
Editorial: Cambridge University Press (1996)
ISBN 10: 0521406943 ISBN 13: 9780521406949
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Marianne Celce-Murcia, Donna M. Brinton, Janet M. Goodwin
Editorial: Cambridge University Press (1996)
ISBN 10: 0521406943 ISBN 13: 9780521406949
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Donna M. Brinton,Janet M. Goodwin,Marianne Celce-Murcia
Editorial: Cambridge University Press (1996)
ISBN 10: 0521406943 ISBN 13: 9780521406949
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Descripción Cambridge University Press, 1996. Softcover. Estado de conservación: New. This course includes an overview of current theory and practice. The paperback edition offers current and prospective teachers of English a comprehensive treatment of pronunciation pedagogy, drawing on current theory and practice. The text provides an overview of teaching issues from the perspective of different methodologies and second language acquisition research. It has a thorough grounding in the sound system of North American English, and contains insights into how this sound system intersects with listening, morphology, and spelling. It also contains diagnostic tools, assessment measures, and suggestions for syllabus design. Discussion questions encourage readers to draw on their personal language learning/teaching experiences as they assimilate the contents of each chapter. Follow-up exercises guide teachers in developing a range of classroom activities within a communicative framework. Printed Pages: 447. Nº de ref. de la librería 43119

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Editorial: Cambridge University Press (1996)
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Marianne Celce-Murcia; Donna M. Brinton; Janet M. Goodwin
Editorial: Cambridge University Press (1996)
ISBN 10: 0521406943 ISBN 13: 9780521406949
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(buenos aires, Argentina)
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Donna M. Brinton, Janet M. Goodwin and Marianne Ce
ISBN 10: 0521406943 ISBN 13: 9780521406949
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