Working with Words: A Guide to Teaching and Learning Vocabulary (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

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9780521317092: Working with Words: A Guide to Teaching and Learning Vocabulary (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

This is a practical guide for teachers on how to select, organise and teach vocabulary to all levels of students. It discusses the linguistic and psychological theories relevant to vocabulary learning, describes with clear examples traditional and current methods of presentation and practice, and suggests ways of assessing and supplementing the vocabulary component of coursebooks. Working with Words is an ideal resource for practising teachers and teachers in training.

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Book Description:

A practical guide on how to select, organise and teach vocabulary to students of all levels.

Review:

' ... offers trainees as well as experienced teachers a comprehensive and very accessible review of the main issues in vocabulary teaching and learning, and a wealth of ideas and techniques to take into the classroom.' ELTJ

' ... an excellent book that brings vocabulary into the mainstream of ESL teaching and materials development.' Studies in Second Language Acquisition

' ... a must for the staffroom library.' ELTJ

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1.

Gairns, Ruth
Editorial: Cambridge University Press (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
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Descripción Cambridge University Press, 1986. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521317092

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Gairns, Ruth
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Nº de ref. de la librería 973662

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Ruth Gairns, Stuart Redman
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1986. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. This is a practical guide for teachers on how to select, organise and teach vocabulary to all levels of students. It discusses the linguistic and psychological theories relevant to vocabulary learning, describes with clear examples traditional and current methods of presentation and practice, and suggests ways of assessing and supplementing the vocabulary component of coursebooks. Working with Words is an ideal resource for practising teachers and teachers in training. Nº de ref. de la librería ABE9780521317092

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Ruth Gairns, Stuart Redman
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1986. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. This is a practical guide for teachers on how to select, organise and teach vocabulary to all levels of students. It discusses the linguistic and psychological theories relevant to vocabulary learning, describes with clear examples traditional and current methods of presentation and practice, and suggests ways of assessing and supplementing the vocabulary component of coursebooks. Working with Words is an ideal resource for practising teachers and teachers in training. Nº de ref. de la librería ABE9780521317092

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Gairns, Ruth
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
Nuevos Paperback Cantidad: 16
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Descripción Cambridge University Press, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. Never used! This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería 0521317096

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Ruth Gains
Editorial: Cambridge University Press 1986-05-15 (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
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Descripción Cambridge University Press 1986-05-15, 1986. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería NU-BER-00091141

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Stuart Redman
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 210 pages. Dimensions: 8.9in. x 5.9in. x 0.5in.This is a practical guide for teachers on how to select, organise and teach vocabulary to all levels of students. It discusses the linguistic and psychological theories relevant to vocabulary learning, describes with clear examples traditional and current methods of presentation and practice, and suggests ways of assessing and supplementing the vocabulary component of coursebooks. Working with Words is an ideal resource for practising teachers and teachers in training. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521317092

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Ruth Gairns
Editorial: Cambridge University Press (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
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Descripción Cambridge University Press, 1986. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521317092

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Gairns, Ruth, Redman, Stuart
Editorial: Cambridge University Press (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 2
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Descripción Cambridge University Press, 1986. Estado de conservación: New. 1986. Paperback. A practical guide on how to select, organise and teach vocabulary to students of all levels. Series: Cambridge Handbooks for Language Teachers. Num Pages: 210 pages, illustrations, bibliography, index. BIC Classification: EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 227 x 135 x 13. Weight in Grams: 302. A Guide to Teaching and Learning Vocabulary. Series: Cambridge Handbooks for Language Teachers. 210 pages, illustrations, bibliography, index. A practical guide on how to select, organise and teach vocabulary to students of all levels. Cateogry: (L) ELT / TEFL. BIC Classification: EBA. Dimension: 227 x 135 x 13. Weight: 338. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780521317092

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10.

Ruth Gairns
Editorial: Cambridge University Press (1986)
ISBN 10: 0521317096 ISBN 13: 9780521317092
Nuevos Cantidad: 5
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Descripción Cambridge University Press, 1986. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería FM-9780521317092

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