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This, the first full-length study by members of the Bristol Study of Language Development research team, is a fundamental study of language development from infancy to primary school. The model presented here will be of interest to a wide range of sociologists, psychologists and educationalists, as well as linguists.
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Críticas:
'Gordon Wells and his colleagues have helped to enhance our respect for preschool age children, and have provided important ideas that will advance work on language development to a new level of understanding.' Educational Review
Product Description:
Book by Wells Gordon
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- EditorialCambridge University Press
- Año de publicación1981
- ISBN 10 0521282195
- ISBN 13 9780521282192
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas314
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