Once upon a Time: Using Stories in the Language Classroom (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

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9780521272629: Once upon a Time: Using Stories in the Language Classroom (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

A wide range of motivating and engaging stories from many cultures and sources.

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Críticas:

'It is a great source of ideas, a valuable guide to developing a useful skill in teaching, and a book you can dip into for your own interest.' Atesol Newsletter

'Using the techniques described in this book will produce classroom activities which are enjoyable, collaborative, creative, learner-centered and personally valid for the learner.' Illinois Tesol

Reseña del editor:

Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are 'living language' in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language.

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John Morgan; Mario Rinvolucri
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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John Morgan, Mario Rinvolucri, Penny Ur
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1984)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1984. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are living language in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language. Nº de ref. de la librería ABE9780521272629

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John Morgan, Mario Rinvolucri, Penny Ur
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1984)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1984. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are living language in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language. Nº de ref. de la librería ABE9780521272629

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Morgan, John
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Editorial: Cambridge University Press (1983)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press 2006-05 (2006)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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John Morgan
Editorial: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Descripción Cambridge University Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 132 pages. Dimensions: 8.9in. x 5.8in. x 0.4in.Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are living language in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided in the book. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780521272629

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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press (1983)
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