Once upon a Time: Using Stories in the Language Classroom (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

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9780521272629: Once upon a Time: Using Stories in the Language Classroom (Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are 'living language' in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language.

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Book Description:

A wide range of motivating and engaging stories from many cultures and sources.

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1.

John Morgan, Mario Rinvolucri, Penny Ur
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1984)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1984. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are living language in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language. Nº de ref. de la librería AAA9780521272629

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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press (1983)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Descripción Cambridge University Press, 1983. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9780521272629

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John Morgan, Mario Rinvolucri, Penny Ur
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1984)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1984. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are living language in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language. Nº de ref. de la librería AAA9780521272629

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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press 11/24/1983 (1983)
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Descripción Cambridge University Press 11/24/1983, 1983. Paperback or Softback. Estado de conservación: New. Once Upon a Time: Using Stories in the Language Classroom. Book. Nº de ref. de la librería BBS-9780521272629

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Morgan, John
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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press 2006-05 (2006)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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Editorial: Cambridge University Press (1984)
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Morgan, John
Editorial: Cambridge University Press (1983)
ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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John Morgan
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ISBN 10: 0521272629 ISBN 13: 9780521272629
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