Teaching Children with Autism to Mind-read - the Workbook: The Workbook

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9780470093245: Teaching Children with Autism to Mind-read - the Workbook: The Workbook
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Críticas:

Overall, I think this book would be helpful for any professional working with younger children (around 4-12 years) who are on the Autism Spectrum, in developing their social skills through using theory of mind. (ACAMH, 26 March2015)

Reseña del editor:

This workbook expands upon the authors? Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide to present the most effective approaches, strategies, and practical guidelines to help alleviate social and communication problems in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD). * Complements the best-selling Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide for use in practical settings * Answers the need for more training of professionals in early interventions for children assessed with ASD called for by the National Plan for Autism * Written by a team of experts in the field * Covers issues such as how to interpret facial expressions; how to recognize feelings of anger, sadness, fear and happiness; how to perceive how feelings are affected by what happens and what is expected to happen; how to see things from another person?s perspective; and how to understand another person?s knowledge and beliefs

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Julie A. Hadwin, Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen
Publicado por John Wiley and Sons Ltd, United States (2015)
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 10
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Descripción John Wiley and Sons Ltd, United States, 2015. Paperback. Condición: New. 2nd Revised ed.. Language: English . Brand New Book. This workbook expands upon the authors? Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide to present the most effective approaches, strategies, and practical guidelines to help alleviate social and communication problems in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD). * Complements the best-selling Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide for use in practical settings * Answers the need for more training of professionals in early interventions for children assessed with ASD called for by the National Plan for Autism * Written by a team of experts in the field * Covers issues such as how to interpret facial expressions; how to recognize feelings of anger, sadness, fear and happiness; how to perceive how feelings are affected by what happens and what is expected to happen; how to see things from another person?s perspective; and how to understand another person?s knowledge and beliefs. Nº de ref. del artículo: AAH9780470093245

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Julie Hadwin; Patricia Howlin (University of London, UK); Simon Baron-Cohen
Publicado por John Wiley and Sons
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
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Julie A. Hadwin, Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen
Publicado por John Wiley and Sons Ltd, United States (2015)
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 10
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Descripción John Wiley and Sons Ltd, United States, 2015. Paperback. Condición: New. 2nd Revised ed.. Language: English . Brand New Book. This workbook expands upon the authors? Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide to present the most effective approaches, strategies, and practical guidelines to help alleviate social and communication problems in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD). * Complements the best-selling Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide for use in practical settings * Answers the need for more training of professionals in early interventions for children assessed with ASD called for by the National Plan for Autism * Written by a team of experts in the field * Covers issues such as how to interpret facial expressions; how to recognize feelings of anger, sadness, fear and happiness; how to perceive how feelings are affected by what happens and what is expected to happen; how to see things from another person?s perspective; and how to understand another person?s knowledge and beliefs. Nº de ref. del artículo: AAH9780470093245

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Julie A. Hadwin; Patricia Howlin; Simon Baron-Cohen
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
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Descripción Condición: New. Bookseller Inventory # ST0470093242. Nº de ref. del artículo: ST0470093242

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Julie A. Hadwin
Publicado por John Wiley and Sons Ltd
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
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Hadwin, Julie A.
Publicado por Wileyand#8211;Blackwell (2015)
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
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Hadwin, Julie A.
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Julie A. Hadwin (author), Patricia Howlin (author), Simon Baron-Cohen (author)
Publicado por Wiley 2015-01-30, Chichester (2015)
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
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Baron-Cohen, Simon, Howlin, Patricia, Hadwin, Julie A.
Publicado por Wiley-Blackwell (2015)
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
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Howlin, Patricia; Baron-Cohen, Simon; Hadwin, Julie A.
Publicado por John Wiley and Sons Ltd (2015)
ISBN 10: 0470093242 ISBN 13: 9780470093245
Nuevo Tapa blanda Original o primera edición Cantidad disponible: 18
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Descripción John Wiley and Sons Ltd, 2015. Condición: New. This workbook expands upon the authors? Teaching Children with Autism to Mind-Read: A Practical Guide to present the most effective approaches, strategies, and practical guidelines to help alleviate social and communication problems in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD). Num Pages: 160 pages. BIC Classification: JNSL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 211 x 297 x 5. Weight in Grams: 486. . 2015. 1st Edition. Paperback. . . . . . Nº de ref. del artículo: V9780470093245

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