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Sinopsis
Book by Cazden Courtney
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Reseña del editor
Readers will emerge from the book with a better understanding of the significance of quality teacher-student talk and some of the most important research and researchers. They will also be inspired to undertake such research themselves.
Biografía del autor
Courtney Cazden is the Charles William Eliot Professor of Education Emerita at the Harvard Graduate School of Education.
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- EditorialEleanor Curtain Publishing
- Año de publicación1988
- ISBN 10 0435084453
- ISBN 13 9780435084455
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas240
Resultados de la búsqueda para Classroom Discourse: The Language of Teaching and Learning
Imagen de archivo
Classroom Discourse, 1st Ed.
Publicado por
Heinemann, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Classroom Discourse, 1st Ed
Publicado por
Heinemann, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Classroom Discourse, 1st Ed
Publicado por
Heinemann, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Classroom Discourse, 1st Ed.
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Heinemann, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Classroom Discourse, 1st Ed.
Publicado por
Heinemann Educational Books, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
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ISBN 13: 9780435084455
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Classroom Discourse: The Language of Teaching and Learning
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Heinemann, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
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Classroom Discourse: The Language of Teaching and Learning
Publicado por
Heinemann, 1988
ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
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Tapa blanda
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ISBN 10: 0435084453
ISBN 13: 9780435084455
Antiguo o usado
Tapa blanda
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