Learning Theory and Online Technologies

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9780415999762: Learning Theory and Online Technologies

Book by Harasim Linda

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Reseña del editor:

Learning Theory and Online Technologies offers a powerful overview of the current state of elearning, a foundation of its historical roots and growth, and a framework for distinguishing among the major approaches to elearning. It effectively addresses pedagogy (how to design an effective online environment for learning), evaluation (how to know that students are learning), and history (how past research can guide successful online teaching and learning outcomes).

An ideal textbook for undergraduate education and communication programs, and Educational Technology Masters, PhD, and Certificate programs, readers will find Learning Theory and Online Technologies provides a synthesis of the key advances in elearning theory, the key frameworks of research, and clearly links theory and research to successful learning practice.

Biografía del autor:

Linda Harasim is a professor in the School of Communication, Simon Fraser University, Vancouver, Canada.

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Linda Harasim
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
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(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Nº de ref. de la librería 97804159997620000000

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Linda Harasim
Editorial: Taylor and Francis 2011-10-03, New York |London (2011)
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
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Harasim, Linda
Editorial: Taylor & Francis Ltd (2011)
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 2
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Descripción Taylor & Francis Ltd, 2011. Estado de conservación: New. 2011. Paperback. Helps prepare students to apply learning theory to instructional and pedagogical design and other uses of technology. This title discusses the contributions of the three core learning theories to the field of instructional and pedagogical design - behaviorism, cognitivism, and constructivism. Num Pages: 208 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 253 x 178 x 11. Weight in Grams: 406. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780415999762

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Harasim, Linda (Author)
Editorial: Routledge (2011)
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
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Revaluation Books
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Descripción Routledge, 2011. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 288 pages. 9.90x6.90x0.60 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0415999766

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Editorial: Routledge (2011)
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
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(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2011. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería ria9780415999762_rkm

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Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2011)
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
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(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. 251 x 175 mm. Language: English . Brand New Book. Learning Theory and Online Technologies offers a powerful overview of the current state of elearning, a foundation of its historical roots and growth, and a framework for distinguishing among the major approaches to elearning. It effectively addresses pedagogy (how to design an effective online environment for learning), evaluation (how to know that students are learning), and history (how past research can guide successful online teaching and learning outcomes). An ideal textbook for undergraduate education and communication programs, and Educational Technology Masters, PhD, and Certificate programs, readers will find Learning Theory and Online Technologies provides a synthesis of the key advances in elearning theory, the key frameworks of research, and clearly links theory and research to successful learning practice. Nº de ref. de la librería AAC9780415999762

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Harasim, Linda
Editorial: Taylor & Francis Ltd
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 2
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Kennys Bookstore
(Olney, MD, Estados Unidos de America)
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Descripción Taylor & Francis Ltd. Estado de conservación: New. 2011. Paperback. Helps prepare students to apply learning theory to instructional and pedagogical design and other uses of technology. This title discusses the contributions of the three core learning theories to the field of instructional and pedagogical design - behaviorism, cognitivism, and constructivism. Num Pages: 208 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 253 x 178 x 11. Weight in Grams: 406. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. de la librería V9780415999762

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Harasim, Linda
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
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Descripción 2011. PAP. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IB-9780415999762

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Linda Harasim
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2011)
ISBN 10: 0415999766 ISBN 13: 9780415999762
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. 251 x 175 mm. Language: English . Brand New Book. Learning Theory and Online Technologies offers a powerful overview of the current state of elearning, a foundation of its historical roots and growth, and a framework for distinguishing among the major approaches to elearning. It effectively addresses pedagogy (how to design an effective online environment for learning), evaluation (how to know that students are learning), and history (how past research can guide successful online teaching and learning outcomes). An ideal textbook for undergraduate education and communication programs, and Educational Technology Masters, PhD, and Certificate programs, readers will find Learning Theory and Online Technologies provides a synthesis of the key advances in elearning theory, the key frameworks of research, and clearly links theory and research to successful learning practice. Nº de ref. de la librería AAC9780415999762

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