Second Language Learning Theories

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9780415825832: Second Language Learning Theories

Second Language Learning Theories is a clear and concise overview of the field of second language acquisition (SLA) theories. Written by a team of leading academics working in different SLA specialisms, this book provides expert analysis of the main theories from multiple perspectives to offer a broad and balanced introduction to the topic.

The book covers all the main theoretical perspectives currently active in the SLA field and sets them in a broader perspective per chapter, e.g. linguistic, cognitive or sociolinguistic. Each chapter examines how various theories view language, the learner, and the acquisition process. Summaries of key studies and examples of data relating to a variety of languages illustrate the different theoretical perspectives. Each chapter concludes with an evaluative summary of the theories discussed. This third edition has been thoroughly updated to reflect the very latest research in the field of SLA.

Key features include:

  • a fully re-worked chapter on cognitive models of language and language learning
  • a new chapter on information processing, including the roles of different types of memory and knowledge in language learning
  • the addition of a glossary of key linguistic terms to help the non-specialist
  • a new timeline of second language learning theory development

This third edition takes account of the significant developments that have taken place in the field in recent years. Highly active domains in which theoretical and methodological advances have been made are treated in more depth to ensure that this new edition of Second Language Learning Theories remains as fresh and relevant as ever.

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About the Author:

ROSAMOND MITCHELL is Professor of Applied Linguistics, University of Southampton.

FLORENCE MYLES is Professor of Second Language Acquisition, Department of Linguistics, University of Essex

EMMA MARSDEN is Senior Lecturer in Second Language Education, University of York

Review:

...reader-friendly...a useful and interesting addition to the bookshelves of practising and future language professionals.
University of British Columbia

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MITCHELL, ROSAMOND; MYLES, FLORENCE; MARSDEN, EMMA.
Editorial: Routledge (2012)
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
Nuevos Tapa dura Cantidad: 10
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2012. Hardback. Estado de conservación: NEW. 9780415825832 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Nº de ref. de la librería HTANDREE0186964

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Mitchell, Rosamond;myles, Florence;marsden, Emma
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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Descripción Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 19091642-n

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Mitchell, Rosamond
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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Descripción 2013. HRD. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería VT-9780415825832

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Mitchell, Rosamond (Author)/ Myles, Florence (Author)/ Marsden, Emma (Author)
Editorial: Taylor & Francis (2013)
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Taylor & Francis, 2013. Hardcover. Estado de conservación: Brand New. 3rd edition. 379 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0415825830

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Rosamond Mitchell, Florence Myles, Emma Marsden
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2013)
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2013. Hardback. Estado de conservación: New. 3rd Revised edition. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. Second Language Learning Theories is a clear and concise overview of the field of second language acquisition (SLA) theories. Written by a team of leading academics working in different SLA specialisms, this book provides expert analysis of the main theories from multiple perspectives to offer a broad and balanced introduction to the topic. The book covers all the main theoretical perspectives currently active in the SLA field and sets them in a broader perspective per chapter, e.g. linguistic, cognitive or sociolinguistic. Each chapter examines how various theories view language, the learner, and the acquisition process. Summaries of key studies and examples of data relating to a variety of languages illustrate the different theoretical perspectives. Each chapter concludes with an evaluative summary of the theories discussed. This third edition has been thoroughly updated to reflect the very latest research in the field of SLA.Key features include: * a fully re-worked chapter on cognitive models of language and language learning * a new chapter on information processing, including the roles of different types of memory and knowledge in language learning * the addition of a glossary of key linguistic terms to help the non-specialist * a new timeline of second language learning theory development This third edition takes account of the significant developments that have taken place in the field in recent years. Highly active domains in which theoretical and methodological advances have been made are treated in more depth to ensure that this new edition of Second Language Learning Theories remains as fresh and relevant as ever. Nº de ref. de la librería BTE9780415825832

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Rosamond Mitchell; Florence Myles; Emma Marsden
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Rosamond Mitchell; Florence Myles; Emma Marsden
Editorial: Routledge (2013)
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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Descripción Routledge, 2013. Hardcover. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0415825830

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Mitchell, Rosamond; Myles, Florence; Marsden, Emma
Editorial: Routledge (2013)
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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Descripción Routledge, 2013. Hardcover. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería DADAX0415825830

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Editorial: Routledge (2012)
ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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Descripción Routledge, 2012. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería TV9780415825832

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ISBN 10: 0415825830 ISBN 13: 9780415825832
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Descripción 2013. Hardcover. Estado de conservación: New. 3rd. Hardcover. Second Language Learning Theories is a clear and concise overview of the field of second language acquisition (SLA) theories. Written by a team of leading academics working in.Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. 379 pages. 0.726. Nº de ref. de la librería 9780415825832

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