International Handbook of Curriculum Research (Studies in Curriculum Theory Series)

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9780415804301: International Handbook of Curriculum Research (Studies in Curriculum Theory Series)
Reseña del editor:

Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide.

Changes in the Second Edition:

  • Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally.
  • Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland.
  • 39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America.

This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world.

Biografía del autor:

William F. Pinar is Canada Research Chair in the Faculty of Education at the University of British Columbia, Canada.

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ISBN 10: 0415804302 ISBN 13: 9780415804301
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William F. Pinar
Editorial: Taylor and Francis 2013-11-11, New York (2013)
ISBN 10: 0415804302 ISBN 13: 9780415804301
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Pinar, William F. (edt)
ISBN 10: 0415804302 ISBN 13: 9780415804301
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Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2013)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2013. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd Revised edition. 272 x 216 mm. Language: English . Brand New Book. Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide. Changes in the Second Edition: * Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally. * Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland. *39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America. This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world. Nº de ref. de la librería AA69780415804301

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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2013. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd Revised edition. 272 x 216 mm. Language: English . Brand New Book. Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide. Changes in the Second Edition: * Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally. * Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland. *39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America. This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world. Nº de ref. de la librería AA69780415804301

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PINAR, WILLIAM F.
Editorial: Routledge (2013)
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Pinar, William F.
Editorial: Routledge
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Pinar, William F. (Editor)
Editorial: Routledge (2013)
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Descripción Routledge, 2013. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 2nd revised edition. 768 pages. 12.00x10.00x2.00 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0415804302

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