Teaching Grammar in Second Language Classrooms: Integrating Form-Focused Instruction in Communicative Context (ESL & Applied Linguistics Professional Series)

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9780415802055: Teaching Grammar in Second Language Classrooms: Integrating Form-Focused Instruction in Communicative Context (ESL & Applied Linguistics Professional Series)

Recent SLA research recognizes the necessity of attention to grammar and demonstrates that form-focused instruction is especially effective when it is incorporated into a meaningful communicative context. Designed specifically for second-language teachers, this text identifies and explores the various options for integrating a focus on grammar and a focus on communication in classroom contexts and offers concrete examples of teaching activities for each option.  Each chapter includes a description of the option, its theoretical and empirical background, examples of activities illustrating in a non-technical manner how it can be implemented in the classroom, questions for reflection, and a list of useful resources that teachers can consult for further information.

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About the Author:

Hossein Nassaji is Professor of Applied Linguistics in the Department of Linguistics at the University of Victoria, British Columbia, Canada.

Sandra Fotos, retired Professor of English and Applied Linguistics, Senshu University, Tokyo, Japan, is currently an adjunct at the University of Victoria, Canada.

Review:

'This is a concise book of nine chapters nested in three sections. The heart of the book is three chapters dealing with input-based approaches to teaching with a focus on form (FonF), and three chapters with output-orientated FonF. Each of these chapters provides a clear introduction and summary of relevant theoretical positions and up-to-date research findings. The authors write in an accessible non-technical style which should appeal to language teachers.' - Stephen H. Moore, System Journal

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Hossein Nassaji
Editorial: Routledge 2010-12-09 (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
Nuevos Cantidad: 3
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Chiron Media
(Wallingford, Reino Unido)
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Descripción Routledge 2010-12-09, 2010. Estado de conservación: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-BER-00073446

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Hossein Nassaji, Sandra S. Fotos
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. Recent SLA research recognizes the necessity of attention to grammar and demonstrates that form-focused instruction is especially effective when it is incorporated into a meaningful communicative context. Designed specifically for second-language teachers, this text identifies and explores the various options for integrating a focus on grammar and a focus on communication in classroom contexts and offers concrete examples of teaching activities for each option. Each chapter includes a description of the option, its theoretical and empirical background, examples of activities illustrating in a non-technical manner how it can be implemented in the classroom, questions for reflection, and a list of useful resources that teachers can consult for further information. Nº de ref. de la librería AA69780415802055

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Hossein Nassaji, Sandra S. Fotos
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. Recent SLA research recognizes the necessity of attention to grammar and demonstrates that form-focused instruction is especially effective when it is incorporated into a meaningful communicative context. Designed specifically for second-language teachers, this text identifies and explores the various options for integrating a focus on grammar and a focus on communication in classroom contexts and offers concrete examples of teaching activities for each option. Each chapter includes a description of the option, its theoretical and empirical background, examples of activities illustrating in a non-technical manner how it can be implemented in the classroom, questions for reflection, and a list of useful resources that teachers can consult for further information. Nº de ref. de la librería AA69780415802055

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Hossein Nassaji,Sandra S. Fotos
Editorial: Routledge 2010-12-09 (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
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Hossein Nassaji; Sandra S. Fotos
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
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Hossein Nassaji, Sandra S. Fotos
Editorial: Taylor and Francis 2010-12-09, New York |London (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
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Hossein Nassaji
Editorial: Routledge
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
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Nassaji, Hossein; Fotos, Sandra S.
Editorial: Taylor & Francis Ltd (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
Nuevos Tapa blanda Primera edición Cantidad: 2
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Descripción Taylor & Francis Ltd, 2010. Estado de conservación: New. 2010. 1st Edition. Paperback. Suitable for second-language teachers, this text identifies and explores the various options for integrating a focus on grammar and a focus on communication in classroom contexts and offers examples of teaching activities for each option. Series: ESL & Applied Linguistics Professional Series. Num Pages: 184 pages, 2 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: CFDM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 227 x 153 x 10. Weight in Grams: 290. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780415802055

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Nassaji, Hossein
Editorial: Routledge (2016)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
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Descripción Routledge, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780415802055_lsuk

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Nassaji, Hossein (University of Victoria, British Columbia, Canada)
Editorial: Routledge (2010)
ISBN 10: 0415802059 ISBN 13: 9780415802055
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Descripción Routledge, 2010. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería GB-9780415802055

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