Postmodern Picturebooks: Play, Parody, and Self-Referentiality (Routledge Research in Education)

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9780415543057: Postmodern Picturebooks: Play, Parody, and Self-Referentiality (Routledge Research in Education)
Review:

"Listening to the children is essential work. Not just because it inches forward our understanding of literacy learning, but also because it keeps us grounded in the facts of real books and real readers. The world has not really turned upside down, though one small corner of it has, and that in a most decisive and curious fashion. The writers assembled here under the watchful eyes of Sipe and Pantaleo have, on the whole, mapped out this corner pretty thoroughly..." -- David Lewis, Children's Literature Association Quarterly, 2008

"This important book is a welcome addition to the body of scholarly writings that help us come to newer, deeper and ultimately better understandings of children’s literature."--Junko Yokota, Bookbird (October 2009), Vol. 47, No. 4: 60-61

From the Publisher:

Over the past 15 years, there has been a pronounced trend toward a particular type of picturebook that many would label "postmodern." Postmodern picturebooks have stretched our conventional notion of what constitutes a picturebook, as well as what it means to be an engaged reader of these texts. The international researchers and scholars included in this compelling collection of work critically examine and discuss postmodern picturebooks, and reflect upon their unique contributions to both the field of children’s literature and to the development of new literacies for child, adolescent, and adult readers.

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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Reprint. 228 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Over the past 15 years, there has been a pronounced trend toward a particular type of picturebook that many would label postmodern. Postmodern picturebooks have stretched our conventional notion of what constitutes a picturebook, as well as what it means to be an engaged reader of these texts. The international researchers and scholars included in this compelling collection of work critically examine and discuss postmodern picturebooks, and reflect upon their unique contributions to both the field of children s literature and to the development of new literacies for child, adolescent, and adult readers. Nº de ref. de la librería AAZ9780415543057

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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Reprint. 228 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Over the past 15 years, there has been a pronounced trend toward a particular type of picturebook that many would label postmodern. Postmodern picturebooks have stretched our conventional notion of what constitutes a picturebook, as well as what it means to be an engaged reader of these texts. The international researchers and scholars included in this compelling collection of work critically examine and discuss postmodern picturebooks, and reflect upon their unique contributions to both the field of children s literature and to the development of new literacies for child, adolescent, and adult readers. Nº de ref. de la librería AAZ9780415543057

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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
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BWB
(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2012-02-27, London (2012)
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
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Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)
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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
Editorial: Taylor & Francis Ltd (2012)
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
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Descripción Taylor & Francis Ltd, 2012. Estado de conservación: New. 2012. Reprint. Paperback. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 280 pages, 29 black & white illustrations, 2 black & white tables. BIC Classification: DSY. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 154 x 15. Weight in Grams: 410. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780415543057

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Editorial: Routledge (2012)
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
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ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. Not Signed; Over the past 15 years, there has been a pronounced trend toward a particular type of picturebook that many would label postmodern. Postmodern picturebooks have stretched our conventional notion of what constitutes a picturebook, as well as what it means to be an engaged reader of these texts. The. book. Nº de ref. de la librería ria9780415543057_rkm

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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
Editorial: Taylor & Francis Ltd
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
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Kennys Bookstore
(Olney, MD, Estados Unidos de America)
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Descripción Taylor & Francis Ltd. Estado de conservación: New. 2012. Reprint. Paperback. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 280 pages, 29 black & white illustrations, 2 black & white tables. BIC Classification: DSY. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 154 x 15. Weight in Grams: 410. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. de la librería V9780415543057

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Sipe, Lawrence R.; Pantaleo, Sylvia
Editorial: Routledge (2012)
ISBN 10: 0415543053 ISBN 13: 9780415543057
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Impresión bajo demanda
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(Fairford, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2012. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9780415543057

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