The Good Teacher: Dominant Discourses in Teacher Education

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9780415335652: The Good Teacher: Dominant Discourses in Teacher Education

Moore's insightful text explores and makes better sense of professional practice by examining that practice in the context of popular views. The book identifies and elaborates three dominant discourses of good teaching:

* the competent craftsperson, currently favoured by central governments
* the reflective practitioner, which continues to get widespread support among teacher trainers and educators
* the charismatic subject, whose popular appeal is evidenced in filmic and other media representations of teaching.

All of these are critiqued on the basis of their capacity both to help and to hinder improved practice and understandings of practice. In particular, it is argued that the discourses all have a tendency, if not checked, to over-emphasise the individual teacher's or student teacher's responsibility for successful and unsuccessful classroom encounters, and to understate the role of the wider society and education system in such successes and failures.

Winner of a Society for Education Studies book prize in 2005, this is a well-informed source of advice and support for teachers and anyone considering teaching as a career.

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Review:

'This book is scholarly and accessible ... It provides thoughtful insights into what influences our thinking of what makes a good teacher.' - Tim Brighouse, TES


'Alex Moore's book manages to strike a sophisticated balance. It is a clear and readable sociological text about teaching and teacher education. It provides a commendable academic analysis. In both respects, it is very accomplished.' - David Hartley in British Journal of Educational Studies, June 2005

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Moore, Alex
Editorial: Routledge 2004-05 (2004)
ISBN 10: 0415335655 ISBN 13: 9780415335652
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Descripción Routledge 2004-05, 2004. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Nº de ref. de la librería NU-LSI-07005639

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Alex Moore
Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0415335655 ISBN 13: 9780415335652
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2004. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. Moore s insightful text explores and makes better sense of professional practice by examining that practice in the context of popular views. The book identifies and elaborates three dominant discourses of good teaching: * the competent craftsperson, currently favoured by central governments * the reflective practitioner, which continues to get widespread support among teacher trainers and educators * the charismatic subject, whose popular appeal is evidenced in filmic and other media representations of teaching. All of these are critiqued on the basis of their capacity both to help and to hinder improved practice and understandings of practice. In particular, it is argued that the discourses all have a tendency, if not checked, to over-emphasise the individual teacher s or student teacher s responsibility for successful and unsuccessful classroom encounters, and to understate the role of the wider society and education system in such successes and failures. Winner of a Society for Education Studies book prize in 2005, this is a well-informed source of advice and support for teachers and anyone considering teaching as a career. Nº de ref. de la librería AAV9780415335652

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Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0415335655 ISBN 13: 9780415335652
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2004. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Moore s insightful text explores and makes better sense of professional practice by examining that practice in the context of popular views. The book identifies and elaborates three dominant discourses of good teaching: * the competent craftsperson, currently favoured by central governments * the reflective practitioner, which continues to get widespread support among teacher trainers and educators * the charismatic subject, whose popular appeal is evidenced in filmic and other media representations of teaching. All of these are critiqued on the basis of their capacity both to help and to hinder improved practice and understandings of practice. In particular, it is argued that the discourses all have a tendency, if not checked, to over-emphasise the individual teacher s or student teacher s responsibility for successful and unsuccessful classroom encounters, and to understate the role of the wider society and education system in such successes and failures. Winner of a Society for Education Studies book prize in 2005, this is a well-informed source of advice and support for teachers and anyone considering teaching as a career. Nº de ref. de la librería AAV9780415335652

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Moore, Alex
Editorial: Routledge (2016)
ISBN 10: 0415335655 ISBN 13: 9780415335652
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Ria Christie Collections
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Descripción Routledge, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780415335652_lsuk

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MOORE, ALEX.
Editorial: Routledge (2017)
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Herb Tandree Philosophy Books
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Moore,Alex
Editorial: RoutledgeFalmer
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C. Clayton Thompson - Bookseller
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Descripción RoutledgeFalmer. Estado de conservación: BRAND NEW. BRAND NEW Softcover-208pp - This title is now printed on demand - please allow an added 2-3 weeks for shipment! A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Nº de ref. de la librería 1973500

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Alex Moore Alex Moore
Editorial: Falmer Pr (2004)
ISBN 10: 0415335655 ISBN 13: 9780415335652
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Descripción Falmer Pr, 2004. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 191 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0415335655

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Editorial: Routledge (2004)
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Editorial: Routledge (2004)
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