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Críticas:
"The book succeeds admirably in exposing the multiplicity of perspectives surrounding "inclusive education...."The individual commentaries and summary chapter offer a good deal of analysis and critical reflection that serve both to anchor inclusive education debates in the realities of school practice and to tease out the implications of different perspectives." -Comparative Education Review "The book succeeds admirably in exposing the multiplicity of perspectives surrounding "inclusive education...." However the book does more than set out the different perspectives. The individual commentaries and summary chapter offer a good deal of analysis and critical reflection that serve both to anchor inclusive education debates in the realities of school practice and to tease out the implications if different perspectives. In doing so, it helps advance understanding of one of the central and most challenging topics in contemporary school reform.." -Comparative Education Review, August 2001
Reseña del editor:
A unique comparative study in which the editors have brought together and international team of researchers from eight countries to develop case studies exploring inclusion and exclusion in schools and then in the national context.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialRoutledge
- Año de publicación1998
- ISBN 10 0415139791
- ISBN 13 9780415139793
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas280
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From Them to Us : An International Study of Inclusion in Education
Publicado por
Taylor & Francis 1998-05-28, London
(1998)
ISBN 10: 0415139791
ISBN 13: 9780415139793
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From Them to Us: An International Study of Inclusion in Education (1468)
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Routledge
(1998)
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From Them to Us: An International Study of Inclusion in Education
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FROM THEM TO US: AN INTERNATIONA
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