Keith Swanwick Music, Mind and Education

ISBN 13: 9780415014793

Music, Mind and Education

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9780415014793: Music, Mind and Education
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Book by Swanwick Keith

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Reseña del editor:

Keith Swanwick explores the psychological and sociological dimensions of musical experience and the implications of these for children's development and music education in schools and colleges. Music is seen, with the other arts, as contributing to the growth of mind, with deep psychological roots in play. Swanwick examines the ways in which children make their own music, and confirms that there is an observable sequence of development. His insights into musical experience help to draw together and interpret fragmented psychological work that has been done in the field and make it possible to plan music education in schools, colleges and studios in a more purposeful way. His analysis of the nature of musical experience and music education has consequences both for curriculum development and the assessment of students' work, with special reference given to the National Curriculum and GCSE.

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ISBN 10:  0415014786 ISBN 13:  9780415014786
Editorial: Routledge, 1988
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Swanwick, Keith
Publicado por Routledge
ISBN 10: 0415014794 ISBN 13: 9780415014793
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Professor Keith Swanwick
Publicado por Taylor Francis Ltd, United Kingdom (1989)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 1989. Paperback. Condición: New. New.. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Keith Swanwick explores the psychological and sociological dimensions of musical experience and the implications of these for children s development and music education in schools and colleges. Music is seen, with the other arts, as contributing to the growth of mind, with deep psychological roots in play. Swanwick examines the ways in which children make their own music, and confirms that there is an observable sequence of development. His insights into musical experience help to draw together and interpret fragmented psychological work that has been done in the field and make it possible to plan music education in schools, colleges and studios in a more purposeful way. His analysis of the nature of musical experience and music education has consequences both for curriculum development and the assessment of students work, with special reference given to the National Curriculum and GCSE. Nº de ref. del artículo: AAV9780415014793

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Professor Keith Swanwick
Publicado por Taylor Francis Ltd, United Kingdom (1989)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 1989. Paperback. Condición: New. New.. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. Keith Swanwick explores the psychological and sociological dimensions of musical experience and the implications of these for children s development and music education in schools and colleges. Music is seen, with the other arts, as contributing to the growth of mind, with deep psychological roots in play. Swanwick examines the ways in which children make their own music, and confirms that there is an observable sequence of development. His insights into musical experience help to draw together and interpret fragmented psychological work that has been done in the field and make it possible to plan music education in schools, colleges and studios in a more purposeful way. His analysis of the nature of musical experience and music education has consequences both for curriculum development and the assessment of students work, with special reference given to the National Curriculum and GCSE. Nº de ref. del artículo: AAV9780415014793

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Swanwick, KEITH
Publicado por Routledge
ISBN 10: 0415014794 ISBN 13: 9780415014793
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Swanwick, Keith
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Keith Swanwick
Publicado por Routledge (1988)
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SWANWICK, KEITH.
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Keith Swanwick
Publicado por Routledge (1988)
ISBN 10: 0415014794 ISBN 13: 9780415014793
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Swanwick, Keith (Author)
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Swanwick, Keith
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