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Sinopsis
Intended for use in college courses for prospective or in-service secondary school teachers of geometry. Designed to give teachers broad preparation in the content of elementary geometry as well as closely related topics of a slightly more advanced nature. The presentation and the modular format are designed to incorporate a flexible methodology for the teaching of geometry, one that can be adapted to different classroom settings. The basic strategy is to develop the few fundamental concepts of elementary geometry, first in intuitive form, and then more rigorously. The rest of the material is then built up out of these concepts through a combination of exposition and "guided discovery" in the problem sections. A separate volume including the solutions to the exercises is also available.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Geometry for the Classroom
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Springer-Verlag New York Inc., US, 1991
ISBN 10: 0387975640
ISBN 13: 9780387975641
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GEOMETRY FOR THE CLASSROOM
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Geometry for the Classroom
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Springer-Verlag New York Inc., US, 1991
ISBN 10: 0387975640
ISBN 13: 9780387975641
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Paperback. Condición: New. 1st ed. 1991. Corr. 2nd printing 1992. Intended for use in college courses for prospective or in-service secondary school teachers of geometry. Designed to give teachers broad preparation in the content of elementary geometry as well as closely related topics of a slightly more advanced nature. The presentation and the modular format are designed to incorporate a flexible methodology for the teaching of geometry, one that can be adapted to different classroom settings. The basic strategy is to develop the few fundamental concepts of elementary geometry, first in intuitive form, and then more rigorously. The rest of the material is then built up out of these concepts through a combination of exposition and "guided discovery" in the problem sections. A separate volume including the solutions to the exercises is also available. Nº de ref. del artículo: LU-9780387975641
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Geometry for the Classroom
Publicado por
Springer New York, 1992
ISBN 10: 0387975640
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Geometry for the Classroom
Publicado por
Springer New York, 1992
ISBN 10: 0387975640
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Tapa blanda
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Geometry for the Classroom
Publicado por
Springer-Verlag New York Inc., 1991
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