Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy: Evidence from Secondary Classrooms (Digital Games, Simulations, and Play in Learning) - Tapa dura
Sinopsis
Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy explores the instructional, ethical, practical, and technical issues related to the integration of immersive VR in school classrooms.
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Acerca del autor
Erica Southgate is Associate Professor of Emerging Technologies for Education in the School of Education at the University of Newcastle, Australia, and Lead Researcher of the VR School Research Project.
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Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy: Evidence from Secondary Classrooms (Digital Games, Simulations, and Learning)
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