How People Learn: Brain, Mind, Experience and School

3,91 valoración promedio
( 539 valoraciones por GoodReads )
 
9780309065573: How People Learn: Brain, Mind, Experience and School
From the Publisher:

When do infants begin to learn? How do experts learn and how is this different from non-experts? What can teachers and schools do -- with curricula, classroom settings, and teaching methods -- to help children learn most effectively? This book offers exciting new research about the mind and the brain thai provides answers to these and other questions. New evidence from many branches of science has significantly added to our understanding of what it means to know, from the neural processes that occur during learning to the influence of culture on what people see and absorb. How People Learn examines these findings and their implications for what we teach, how we teach it, and how we assess what our children learn. The book uses exemplary teaching to illustrate how approaches based on what we now know result in in-depth learning. This new knowledge calls into question concepts and practices firmly entrenched in our current education system. Topics include: how learning actually changes the physical structure of the brain; how existing knowledge affects what people notice and how they learn; what the thought processes of experts tell us about how to teach; the amazing learning potential of infants; the relationship of classroom learning and everyday settings of community and workplace, learning needs and opportunities for leachers; a realistic look at the role of technology in education. If education is to help students make sense of their surroundings and ready them for the challenges of the technology-driven, internationally competitive world, then it must be based on what we know about learning from science. In that light, this book will be of significant professional interest toteachers, education policymakers and administrators, and curriculum developers.

From the Publisher:

This text offers research about the mind and brain that provides answer to such questions as: when do infants begin to learn?; and how should teachers learn what they should teach?

"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Los mejores resultados en AbeBooks

1.

National Research Council
Editorial: National Academies Press (1999)
ISBN 10: 0309065577 ISBN 13: 9780309065573
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
Librería
Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción National Academies Press, 1999. Hardcover. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0309065577

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 51,86
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: GRATIS
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

2.

National Research Council
Editorial: Natl Academy Pr (1999)
ISBN 10: 0309065577 ISBN 13: 9780309065573
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
Librería
Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción Natl Academy Pr, 1999. Hardcover. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería DADAX0309065577

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 48,42
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 3,75
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

3.

National Research Council
Editorial: National Academies Press (1999)
ISBN 10: 0309065577 ISBN 13: 9780309065573
Nuevos Tapa dura Cantidad: 3
Librería
Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción National Academies Press, 1999. Hardcover. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería P110309065577

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 49,97
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 2,81
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

4.

National Research Council
ISBN 10: 0309065577 ISBN 13: 9780309065573
Nuevos Cantidad: 1
Librería
Castle Rock
(Pittsford, NY, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción Estado de conservación: Brand New. Book Condition: Brand New. Nº de ref. de la librería 97803090655731.0

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 132,39
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 3,75
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

5.

National Research Council
Editorial: National Academies Press (1999)
ISBN 10: 0309065577 ISBN 13: 9780309065573
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
Librería
Book Deals
(Lewiston, NY, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción National Academies Press, 1999. Estado de conservación: New. Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service!. Nº de ref. de la librería ABE_book_new_0309065577

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 136,24
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: GRATIS
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío