Action Meets Word: How Children Learn Verbs - Tapa blanda

9780199753710: Action Meets Word: How Children Learn Verbs

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ISBN 10: 0199753717 ISBN 13: 9780199753710

Editorial: Oxford University Press, USA, 2010

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Rese�a del editor

Although there has been a surge in our understanding of children's vocabulary growth, theories of word learning lack a primary focus on verbs and adjectives. Researchers throughout the world recognize how our understanding of language acquisition can be at best partial if we cannot comprehend how verbs are learned. This volume represents a proliferation of research on the frontier of early verb learning, enhancing our understanding of the building blocks of language and considering new ways to assess key aspects of language growth.

Biograf�a del autor

Kathy Hirsh-Pasek is Stanley and Deborah Lefkowitz Professor of Psychology and Director of the Infant Language Laboratory at Temple University. Roberta Michnick Golinkoff is H. Rodney Sharp Professor in the School of Education and Departments of Psychology and Linguistics and Cognitive Science at the University of Delaware

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EditorialOxford University Press, USA
A�o de publicaci�n2010
ISBN 10 0199753717
ISBN 13 9780199753710
Encuadernaci�nTapa blanda
IdiomaIngl�s
N�mero de p�ginas604
EditorHirsh-Pasek Kathy

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Action Meets Word: How Children Learn Verbs

Publicado por Oxford University Press, 2010

ISBN 10: 0199753717 ISBN 13: 9780199753710

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Hirsh-Pasek, Kathy; Michnick Golinkoff, Roberta

Publicado por Oxford University Press, New York, 2010

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Hirsh-Pasek, Kathy; Golinkoff, Roberta Michnick (eds.)

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Hirsch-Pasek, K.

Publicado por Oxford University Press, 2010

ISBN 10: 0199753717 ISBN 13: 9780199753710

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Condici�n: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,950grams, ISBN:9780199753710. N� de ref. del art�culo: 5819667

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