Teenagers (Resource Books for Teachers)

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9780194425773: Teenagers (Resource Books for Teachers)

This book encourages learners to notice how language works, promotes cultural awareness, develops creative thinking and problem-solving skills.

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About the Author:

Keith Harding was born in London and educated at St Albans School, and at King's College Cambridge. He completed a Ph.D. in History at the University of Sussex in 1983, before beginning his career in EFL. He worked in language schools in Brighton and International House, London, before joining
St Giles International where he has worked as a teacher, teacher trainer (CELTA), Director of Studies, and, since 1994, as Principal. He has worked at both the London Highgate and San Francisco centres. He completed his RSA Diploma in 1985, and has taught all levels and aspects of EFL.

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1.

Lewis Gordon
Editorial: Oxford University Press
ISBN 10: 0194425770 ISBN 13: 9780194425773
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INDOO
(Avenel, NJ, Estados Unidos de America)
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Descripción Oxford University Press. Estado de conservación: New. Brand New. Nº de ref. de la librería 0194425770

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Lewis, Gordon
ISBN 10: 0194425770 ISBN 13: 9780194425773
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Gordon Lewis
Editorial: Oxford University Press, United Kingdom (2007)
ISBN 10: 0194425770 ISBN 13: 9780194425773
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Descripción Oxford University Press, United Kingdom, 2007. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. Provides advice and activities to make working with teenagers a rewarding and enriching experience. Teenagers encourages learners to notice how language works, promotes cultural awareness, develops creative thinking and problem-solving skills, and appeals to teenagers curiosity beyond the confines of media-driven popular culture. Name of Series: Resource Books for Teachers. Nº de ref. de la librería BTE9780194425773

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Editorial: Oxford University Press España, S.A. (2007)
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Editorial: Oxford University Press, USA (2007)
ISBN 10: 0194425770 ISBN 13: 9780194425773
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Descripción Oxford University Press, USA, 2007. Paperback. Estado de conservación: New. 1. Nº de ref. de la librería DADAX0194425770

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