How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)

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9780194422246: How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)

This thoroughly updated third edition presents the main theories of language acquisition, considering their bearing on language teaching. It discusses the effects of factors such as intelligence, personality, and age. It helps teachers assess the merits of different methods and textbooks.

This new edition includes more information on theories of first language acquisition and early bilingualism, and the affects of motivation and style.

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About the Author:

Patsy M. Lightbown is Distinguished Professor Emerita at Concordia University in Montreal and Past President of the American Association for Applied Linguistics. Her research focuses on how instruction and feedback affect second-language acquisition in classrooms where the emphasis is on "communicative" or "content-based" language teaching. The contexts for her work have included elementary schools in Canada and, more recently, dual-language bilingual classes in the U.S. Nina Spada is Professor of Applied Linguistics at the Modern Language Centre, Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto, Canada. Her main areas of professional interest are second language acquisition, classroom research in L2 teaching and learning, and English as a Second Language.

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1.

Patsy M. Lightbown; Nina Spada
Editorial: Oxford University Press (2006)
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción Oxford University Press, 2006. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M0194422240

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Patsy M. Lightbown, Nina Spada
Editorial: Oxford University Press, USA (2006)
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
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Ergodebooks
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Descripción Oxford University Press, USA, 2006. Paperback. Estado de conservación: New. 3rd. Nº de ref. de la librería DADAX0194422240

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Patsy M. Lightbown
Editorial: OUP Oxford
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
Nuevos Paperback Cantidad: 5
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THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Reino Unido)
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Descripción OUP Oxford. Paperback. Estado de conservación: New. New copy - Usually dispatched within 2 working days. Nº de ref. de la librería B9780194422246

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Patsy Lightbown/ Nina Spada
Editorial: Oxford Univ Pr (2006)
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Oxford Univ Pr, 2006. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 3rd edition. 252 pages. 9.75x6.75x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0194422240

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Patsy M. Lightbown, Nina Spada
Editorial: Oxford University Press (2006)
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
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Descripción Oxford University Press, 2006. Paperback. Estado de conservación: New. Never used!. Nº de ref. de la librería P110194422240

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Lightbown, Patsy M.; Spada, Nina
Editorial: Oxford University Press
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
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Descripción Oxford University Press. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0194422240 New Condition. Nº de ref. de la librería NEW7.0037218

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Patsy Lightbown
Editorial: OXFORD ELT (2006)
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
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Descripción OXFORD ELT, 2006. Estado de conservación: Neu. Neu - Presenting an introduction to the main theories of first and second language acquisition, this title relates them to approaches in classroom methodology and practice. It helps teachers to assess the merits of different methods and textbooks. It also explores various theories, such as skill learning, connectionism, the 'noticing' hypothesis. Englisch. Nº de ref. de la librería INF1000104286

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Patsy Lightbown
Editorial: OXFORD ELT (2006)
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
Nuevos Cantidad: 1
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Descripción OXFORD ELT, 2006. Estado de conservación: Neu. Neu - Presenting an introduction to the main theories of first and second language acquisition, this title relates them to approaches in classroom methodology and practice. It helps teachers to assess the merits of different methods and textbooks. It also explores various theories, such as skill learning, connectionism, the 'noticing' hypothesis. Englisch. Nº de ref. de la librería INF1000104286

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Lightbown, Patsy M.; Spada, Nina
Editorial: Oxford University Press
ISBN 10: 0194422240 ISBN 13: 9780194422246
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Descripción Oxford University Press. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0194422240. Nº de ref. de la librería 52.OUP9780194422246

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