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Sinopsis
Comprehensive text in Early Childhood Curriculum.
Practical in approach, this popular text explains how to develop and present a comprehensive, developmentally appropriate, and culturally sensitive curriculum for young children. Divided according to the emotional, social, creative, physical, and cognitive selves, this book focuses on the developmental needs of children, rather than on specific subject areas. Designed to encourage children to become independent, creative people, this text advocates curriculum that is age appropriate and emphasizes play as the indicator of learning.
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Reseña del editor
Comprehensive text in Early Childhood Curriculum. Practical in approach, this popular text explains how to develop and present a comprehensive, developmentally appropriate, and culturally sensitive curriculum for young children. Divided according to the emotional, social, creative, physical, and cognitive selves, this book focuses on the developmental needs of children, rather than on specific subject areas. Designed to encourage children to become independent, creative people, this text advocates curriculum that is age appropriate and emphasizes play as the indicator of learning.
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Total Learning: Developmental Curriculum for the Young Child (5th Edition)
Publicado por
Pearson College Div, 1997
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Total Learning: Developmental Curriculum for the Young Child (5th Edition)
Publicado por
Prentice Hall College Div, 1997
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Total Learning: Developmental Curriculum for the Young Child (5th Edition)
Publicado por
Prentice Hall College Div, 1997
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Tapa dura
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Total Learning - Developmental Curriculum for the Young Child
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Total Learning: Developmental Curriculum for the Young Child (5th Edition)
Librería: ALLBOOKS1, Direk, SA, Australia
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Total Learning: Developmental Curriculum for the Young Child, 5th
Publicado por
Merrill, Upper Saddle River, NJ, 1998
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Tapa dura
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Hardcover. Condición: Good. 5th Edition. The text has marking and highlighting, the last 20 or so pages have a light stain on the outer page edges from a liquid spill. The cover has light corner and spine edge scuffs. Quantity Available: 1. ISBN: 013652009X. ISBN/EAN: 9780136520092. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1560796233. Nº de ref. del artículo: 1560796233
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Total Learning - Developmental Curriculum for the Young Child
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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Total Learning: Developmental Curriculum for the Young Child
Publicado por
Pearson Education (US), United States, 1997
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Paperback
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Very Good. Comprehensive text in Early Childhood Curriculum. Practical in approach, this popular text explains how to develop and present a comprehensive, developmentally appropriate, and culturally sensitive curriculum for young children. Divided according to the emotional, social, creative, physical, and cognitive selves, this book focuses on the developmental needs of children, rather than on specific subject areas. Designed to encourage children to become independent, creative people, this text advocates curriculum that is age appropriate and emphasizes play as the indicator of learning. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR014276275
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Total Learning
Publicado por
Prentice-Hall, 1997
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Condición: Used. Nº de ref. del artículo: 6404357
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Total Learning
Publicado por
Prentice-Hall, 1997
ISBN 10: 013652009X
ISBN 13: 9780136520092
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Condición: Used. 5th Edition. Nº de ref. del artículo: 261443546
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