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Concepts and Inquiries for Teaching Elementary School Science - Tapa blanda

 
9780131715981: Concepts and Inquiries for Teaching Elementary School Science

Sinopsis

Crafted to be the resource that best prepares pre-service teachers for today’s science classroom, Concepts and Inquiries for Teaching Elementary School Science models inquiry teaching, addresses the realities of contemporary science classrooms, and provides guidelines about the materials teachers need to initiate and manage your own inquiry-based science classroom.

 

FEATURES:

  • Twelve Inquiry Units model constructivist applications, build conceptual knowledge, and provide a bank of classroom-tested lessons to use in your own science classroom-Gives concrete examples of the inquiry approach. Ex. P. 122.
  • Benchmarks and Standards features help you see how to integrate the National Science Education Standards in your own teaching.

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Crafted to be the resource that best prepares pre-service teachers for today's science classroom, Concepts and Inquiries for Teaching Elementary School Science models inquiry teaching, addresses the realities of contemporary science classrooms, and provides guidelines about the materials teachers need to initiate and manage your own inquiry-based science classroom. FEATURES: Twelve Inquiry Units model constructivist applications, build conceptual knowledge, and provide a bank of classroom-tested lessons to use in your own science classroom-Gives concrete examples of the inquiry approach. Ex. P. 122. Benchmarks and Standards features help you see how to integrate the National Science Education Standards in your own teaching.

Reseña del editor

For Elementary Science Methods courses. Crafted to be the resource that best prepares pre-service teachers for today's science classroom, Concepts and Inquiries for Teaching Elementary School Science models inquiry teaching, addresses the realities of contemporary science classrooms, and provides guidelines about the materials teachers need to initiate and manage your own inquiry-based science classroom.

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  • EditorialPearson
  • Año de publicación2005
  • ISBN 10 0131715984
  • ISBN 13 9780131715981
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • IdiomaInglés
  • Número de edición5
  • Número de páginas448
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ISBN 10:  0130867500 ISBN 13:  9780130867506
Editorial: Pearson, 2002
Tapa dura

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Peters, Joseph M.
Publicado por Prentice Hall, 2005
ISBN 10: 0131715984 ISBN 13: 9780131715981
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Peters, Joseph M.; Stout, David L.
Publicado por Pearson College Div, 2005
ISBN 10: 0131715984 ISBN 13: 9780131715981
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Peters, Joseph M.; Stout, David L.
Publicado por Pearson College Div, 2005
ISBN 10: 0131715984 ISBN 13: 9780131715981
Antiguo o usado Tapa blanda

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Peters, Joseph M.
Publicado por Pearson College Div, 2005
ISBN 10: 0131715984 ISBN 13: 9780131715981
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