A Philosophy of Music Education: Advancing the Vision (3rd Edition)

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9780130993380: A Philosophy of Music Education: Advancing the Vision (3rd Edition)

This book advances the philosophy of its previous editions into new territory, recasting it in light of emerging ideas and interests in philosophy in general and in philosophy of music in particular. The foundational concept of this book—that the values of music are gained through direct experiences with its meaningful sounds—remains intact, but is explained and applied in broader, more inclusive scope, with a synergistic philosophical stance as the basis. In addition it clarifies and updates for readers the explanations of musical feeling, musical creativity, and musical meaning that are at its core. For music educators, music lovers, or anyone who wants a synergistic philosophy of music education inclusive of a variety of positions.

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From the Publisher:

This classic volume presents a unified philosophy of music -- the role of feeling, creating art, meaning in art, and experiencing art and music.

From the Back Cover:

The first (1970) and second (1989) editions of this book played a significant role in establishing the philosophy of aesthetic education as a widely accepted basis for the field of music education in the United States and around the world. Few if any alternative philosophies were offered during those times, allowing the field to establish a strong, common bond of values and aspirations, powerfully fueled by the widespread adoption of this book.

In the 1990s and to the present, professional philosophical work in music education grew dramatically, leading to a higher degree of sophistication and the emergence of more varied alternatives than ever before in its history. Confusion about basic values began to be felt, with concomitant loss of security and of a broadly shared vision. Fragmentation and disunity became a real possibility.

This edition offers a synergistic solution to problems of professional philosophical uncertainty. It argues that what seem to be alternative value positions are better viewed as varied approaches to goals most music educators share, goals now encompassing a wider diversity of values than had previously been recognized.

A key addition is the author's new theory of intelligence, based on roles rather than frames of mind. By demonstrating how each of various musical roles constitutes a particular manifestation of intelligence, he liberates the concept of intelligence from its traditional and continuing narrowness. The challenging implications of the philosophy are spelled out both as the conclusion of each chapter and as the culminating chapters of the book.

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Reimer, Bennett
Editorial: Prentice Hall
ISBN 10: 0130993387 ISBN 13: 9780130993380
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Bennett Reimer
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Descripción Pearson Education (US), United States, 2002. Paperback. Estado de conservación: New. 3rd edition. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. For undergraduate- and graduate-level courses in Introduction to Music Education, Foundations of Music Education, History and Philosophy of Music Education, and Contemporary Issues in Music Education.This text advances the philosophy of its previous editions into new territory, recasting it in light of emerging ideas and interests in philosophy in general and in philosophy of music in particular. The foundational concept-that the values of music are gained through direct experiences with its meaningful sounds-remains intact, but is explained and applied in broader, more inclusive scope, with a synergistic philosophical stance as the basis. Nº de ref. de la librería BTE9780130993380

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Descripción Pearson. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0130993387 BRAND NEW W/FAST SHIPPING! This item is: A Philosophy of Music Education: Advancing the Vision, 3rd Ed., 2003, by Reimer, Bennett; FORMAT: Paperback; ISBN: 9780130993380. Choose Expedited for fastest shipping! Our 98%+ rating proves our commitment! We cannot ship to PO Boxes/APO address. To avoid ordering the wrong item, please check your item's ISBN number!. Nº de ref. de la librería P9780130993380

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Descripción Prentice Hall, 2002. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 3rd edition. 272 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0130993387

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