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Reseña del editor:
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The two anthologies enable pupils of all abilities to develop their reading proficiency and apply it to a number of text types, including fiction and non-fiction, literary and non-literary material, multicultural texts, contemporary and pre-20th-century texts.
This text contains extracts from novels and autobiographies, diaries and letters, advertisments and brochures, newsapers and magazine articles, as well as poetry, drama and prose.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialCollins Educational
- Año de publicación1994
- ISBN 10 0003230430
- ISBN 13 9780003230437
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas176
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Pair and Compare
Publicado por
HarperCollins Publishers
(1994)
ISBN 10: 0003230430
ISBN 13: 9780003230437
Antiguo o usado
Tapa dura
Cantidad disponible: 1
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Descripción Condición: Very Good. 1710245017. 3/12/2024 12:03:37 PM. Nº de ref. del artículo: U9780003230437
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Pair and Compare (2) - Book 2: Developing Reading Skills at Key Stage 4
Publicado por
Collins Educational
(1994)
ISBN 10: 0003230430
ISBN 13: 9780003230437
Antiguo o usado
Tapa dura
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Descripción Hardcover. Condición: Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover. Ex-library book with stamps on the first page, it is also likely to have a small shelf number sticker on the spine. Nº de ref. del artículo: CHL9519271
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Pair and Compare 2: Developing Reading Skills
Publicado por
Collins Educational
(1995)
ISBN 10: 0003230430
ISBN 13: 9780003230437
Antiguo o usado
Paperback
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Descripción Paperback. Condición: Good. No Jacket. Reprinted Twice. Good condition paperback pictorial laminated cover no DJ. 171 pages good and clean with clear print. No foxing, no previous names. 'The book concentrates on specific reading skills, and encourage pupils of all abilities to develop their reading proficiency. Questions focus in an active way on the language of the texts, and foster skills such as scanning, skimming and analysis of genre. Nº de ref. del artículo: 013230
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