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Descripción Condición: Nuevo. Aprovechar los recursos propios y formular claramente los que resultan imprescindibles para atender a las necesidades educativas especiales parece el procedimiento más adecuado. Nº de ref. del artículo: ATE0004508
Descripción Condición: New. Book is in NEW condition. Nº de ref. del artículo: 8478270841-2-1
Descripción Condición: New. New! This book is in the same immaculate condition as when it was published. Nº de ref. del artículo: 353-8478270841-new
Descripción Paperback. Condición: Brand New. 1. ed edition. 136 pages. 9.25x6.50x0.34 inches. This item is printed on demand. Nº de ref. del artículo: zk8478270841
Descripción Rústica. Condición: New. La reflexión sobre la identidad específica de cada escuela y el uso, como referencia, de la actual propuesta curricular, han de favorecer el trabajo conjunto de los maestros y maestras pero, a su vez, también la definición individual de cada miembro del e. Nº de ref. del artículo: 9788478270842
Descripción Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. La reflexión sobre la identidad específica de cada escuela y el uso, como referencia, de la actual propuesta curricular, han de favorecer el trabajo conjunto de los maestros y maestras pero, a su vez, también la definición individual de cada miembro del equipo en el proceso de adecuación del currículum. El respeto a la diversidad comienza así en el propio claustro. El aprovechamiento de los recursos propios y la formulación clara de los que resultan imprescindibles para atender a las necesidades educativas especiales de algunos alumnos parecen los procedimientos más adecuados para dar respuestas a las expectativas que la actual ordenación educativa deposita en la escuela. Libros. Nº de ref. del artículo: 378728
Descripción Tapa Blanda. Condición: New. FOTOS: No dude en pedir mas fotos. Ejemplar Nuevo. Nº de ref. del artículo: 142573562