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Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2009
ISBN 10: 848427649XISBN 13: 9788484276494
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condición: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2009. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Edition 2009. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Publicado por Universidad Castilla La Mancha, 1999
ISBN 10: 8484270122ISBN 13: 9788484270126
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por VARIAS, Guadalajara, 1996
ISBN 10: 8489492522ISBN 13: 9788489492523
Librería: Librería Circus, Albacete, España
Libro
Rústica. Condición: Bien. 1. Páginas: 252 Idioma: Castellano Descripción: Firma de anterior propietario.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2007
ISBN 10: 8484274691ISBN 13: 9788484274698
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. ¿Resulta adecuado titular un libro: Convivir con la violencia? Sin duda lo es, si pensamos que lo que se quiere decir no es, en ningún caso, que se haya que aceptar resignadamente la violencia. Se habla de que vivimos en un mundo sin paz, en el que la Psicología, como decía Henry Tajfel, más que empeñarse en predecir, debe ayudarnos a comprender. En ningún caso, el lector debe esperar que pueda ser abarcable en un solo volumen el contenido del análisis complejo de la violencia, pero si encontrará estudios incisivos y profundos que ayudan a la reflexión y el conocimiento comprensivo de algunos de los hechos más violentos y reprobables de nuestra sociedad, desde planteamientos psicológicos y educativos; la violencia terrorista y el daño provocado a las víctimas; las relaciones entre identidad, ideología y movimientos terroristas; la violencia en los medios de comunicación; el maltrato a la mujer; las relaciones entre socialización familiar y comprotamientos violentos; el acoso en los centros educativos y la violencia en el deporte, son temas que noos llenan de miedo e inseguridad y, por ello, han de ser estudiadas sus causas, que en muchas ocasiones no se encuentran dentro de los propios individuos, sino más bien en la propia sociedad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, España, 2015
ISBN 10: 8490441324ISBN 13: 9788490441329
Librería: Librería Circus, Albacete, España
Libro
Tapa blanda. Condición: Como Nuevo. 1. Páginas: 320 Idioma: Castellano Descripción: En plástico original.
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Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2016
ISBN 10: 8490442371ISBN 13: 9788490442371
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El objetivo de este libro es analizar aspectos relevantes de las conductas violentas de niños y adolescentes en diferentes con-textos, y hacerlo buscando y reforzando cuáles son los entornos que protegen a los menores de este tipo de conductas. Puede que solo lo hayamos conseguido en parte, porque se trata de un tema complejo que requiere un análisis muy amplio. El contenido de este libro nos ofrece un análisis multidisciplinar de gran interés teórico e investigador sobre cómo estudiar las conductas violentas de estos jóvenes y centrar los aspectos básicos para la prevención y su protección. En especial, las características de autores que forman parte de este libro, como Peter Smith, Anastasio Ovejero, Claire Monks, Katie Rix, Rosario del Rey, Gonzalo Musitu, Rosario Ortega, Javier Fresneda o Pedro Puig, entre otros, plantean que la acumulación de factores de riesgo lleva consigo consecuencias negativas, conductuales y emocionales. Los menores más vulnerables a implicarse en conductas de riesgo tienen problemas en múltiples ámbitos y tienden a pertenecer a redes sociales que potencian el desarrollo de este tipo de conductas. En definitiva, aunque el grupo de iguales se perciba como la fuente más importante de apoyo social, la percepción y la recepción de apoyo social en la familia sigue siendo enormemente significativa para los menores. Sin duda, para intervenir de forma preventiva es necesario conocer los contextos y los procesos en los que se produce la violencia, así como las interpretaciones que hacen de ella los que la realizan o la sufren. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-, 2009
ISBN 10: 8484276988ISBN 13: 9788484276982
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. De aquel lado del Atlántico. 75 libros latinoamericanos para lectores españoles editado por Ediciones de la universidad de castilla-.
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Publicado por UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, 2017
ISBN 10: 8490442924ISBN 13: 9788490442920
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Publicado por UOC Editorial, 2018
ISBN 10: 849180319XISBN 13: 9788491803195
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro muestra algunas aportaciones de la psicología social en el ámbito escolar, sobre todo en el campo de las conductas violentas y,más específicamente, del acoso a compañeros. Para ello, se plantean los tres ámbitos más responsables de tales conductas: el yo y su identidad,la interacción social en los grupos y la escuela como organización. Luego se analizan las conductas de acoso, tanto del tradicional como del cibernético, y finalmente se propone el aprendizaje cooperativo como vía de solución a los problemas escolares. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial Síntesis, S.A., 2016
ISBN 10: 8490774420ISBN 13: 9788490774427
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La lectura es clave en todas las áreas de la educación, ya que resulta un elemento esencial para que las personas participen en un contexto amplio de aprendizaje permanente, favoreciendo su desarrollo personal y su integración social. Leer es una competencia básica que todos necesitamos para lograr una ciudadanía activa. En esencia, la lectura es una actividad que nos vincula a la realidad que vivimos y nos ayuda a comprender la vida. Por ello, la lectura no es ajena al campo de la educación social; hace énfasis en el desarrollo educativo a lo largo de todo el ciclo vital y concibe la educación como una experiencia global dirigida a la participación en la realidad sociocultural. De este modo, entendemos que la lectura facilita la visión integradora de la educación social, insertándose perfectamente en la conceptualización actual de educar y educarse en sociedad. De esta forma podemos hablar de la alfabetización lectora en la educación social como un área relevante de la acción-intervención socioeducativa. Además, las tecnologías de la información demandan personas que sepan leer, seleccionar toda la información que llega y entenderla para utilizarla con eficacia. Cada día se lee más, aunque ahora se haga en pantallas, pero eso no significa que hayan mejorado las competencias lectoras ni la comprensión de las personas, como indican las evaluaciones internacionales. Este libro recoge los trabajos de expertos en educación social y del mundo de la lectura y, sin duda, será un instrumento válido para la formación de los distintos especialistas que pueden desarrollar su carrera profesional en este ámbito (educadores sociales, trabajadores sociales, maestros, psicólogos, pedagogos, bibliotecarios, etc. ). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-, 2013
ISBN 10: 8490440484ISBN 13: 9788490440483
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Fernando Alonso pertenece a la generación de autores que a finales de los años 70 del siglo XX aportaron una profunda renovación al panorama de la literatura infantil y juvenil española. Escritor de tendencia realista, aborda en sus obras conflictos sociales y personales, a partir de elementos fantásticos que le sirven de pretexto para construir historias que defienden la ética, la libertad y la justicia. Este libro trata de profundizar en su obra, con el objetivo de mostrar los aspectos que mejor reflejan su evolución. El modelo de análisis literario utilizado permite identificar las claves y los elementos recurrentes de sus narraciones, y puede aplicarse al estudio de otros autores y obras. Este trabajo está orientado, tanto para expertos y profesionales, como para aquellos que estén interesados en la literatura infantil y juvenil y, especialmente, en la obra literaria de Fernando Alonso.
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Publicado por Parramón Ediciones, 2002
ISBN 10: 8436817109ISBN 13: 9788436817102
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-, 2009
ISBN 10: 8484277208ISBN 13: 9788484277200
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Sabemos que el mundo de la educación es multi¡disciplinar y requiere estudios e investigaciones interdisciplinares. Cuando hablamos de lectura, no podemos hacerlo de una manera superficial, como mera transcripción de unos códigos escritos. Hab¡lar de lectura es hablar de multitud de variables que afectan al proceso de desarrollo de la persona. Factores que se encuentran dentro del proceso de aprendizaje y, por lo tanto, de la educación de las personas. Es posible que hoy día no se lea porque leer no es necesario para ganar dinero pero, sin duda, una de las peores pobrezas es la pobreza espiritual, la que te esclaviza en el gueto de la ignorancia.Por ello, cualquier sociedad que quiera educar a sus ciudadanos debe valorar la lectura en su jus¡ta medida. No se puede entender una sociedad educadora sin la lectura, de aquí el título de este libro: Sociedad educadora, sociedad lectora, que recoge las ponencias y comunicaciones del XXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, organizado por la SIPS y el CEPLI, que tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humani¡dades de la Universidad de Castilla-La Mancha.
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Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, Cuenca., 2003
ISBN 10: 8484271501ISBN 13: 9788484271505
Librería: Librería Pérez Galdós, Madrid, España
Libro
Estudios, 92. 1ª ed., 1ª imp. edición. rústica. 24x17 cm. . . Estado de conservación: new. 244 p. páginas.
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Publicado por Eds. Pirámide, Madrid, 2002
Librería: Librería Sagasta, Madrid, MADRI, España
24x19, 254p, 1h, texto a doble columna. Rústica. Buen estado.
Publicado por UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA, España, 2007
ISBN 10: 8484275450ISBN 13: 9788484275459
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España
Libro
Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. ZONUNIV.
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Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-, 2002
ISBN 10: 8484272273ISBN 13: 9788484272274
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
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Publicado por DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-, EDICIONES, 2000
ISBN 10: 8489958831ISBN 13: 9788489958838
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/01/2000.
Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2001
ISBN 10: 8484271420ISBN 13: 9788484271420
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/09/2001.
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Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2002
ISBN 10: 8484272125ISBN 13: 9788484272120
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Rústica. Condición: Very Good. 01/07/2002.
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Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2005
ISBN 10: 8484272567ISBN 13: 9788484272564
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/09/2005.
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Publicado por EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, 2013
ISBN 10: 8490440492ISBN 13: 9788490440490
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Otros. Condición: Very Good. 01/08/2013.
Publicado por Ministerio de Educación y Formación Profesional
ISBN 10: 8436943228ISBN 13: 9788436943221
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
PAPERBACK. Condición: Good. 8436943228.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2004
ISBN 10: 8484273555ISBN 13: 9788484273554
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Paperback. Condición: Used - Good.
Publicado por UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2000
ISBN 10: 848427067XISBN 13: 9788484270676
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Paperback. Condición: Used - Good.