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Publicado por Selbstverlag, 1984
ISBN 10: 3980078604ISBN 13: 9783980078603
Librería: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Alemania
Libro
Broschiert. Condición: Gut. Ausgabe von 1983, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! CH5124 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.
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ISBN 10: 3506181505ISBN 13: 9783506181503
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Publicado por Edition Libelle 2 Verlag Walter Leimeier, Fulda, 1983
ISBN 10: 3980078612ISBN 13: 9783980078610
Librería: Deichkieker Bücherkiste, Lemwerder, NS, Alemania
Libro Original o primera edición
Softcover. Condición: gut. 1. Auflage. 120 g. Zeichnungen von Gertrud Müller. Umschlag: Burkhard Zimmer. Buch foliert, gutes ehem. Büchereiexemplar. deutsch 75 pages.
Publicado por ACM, Lügde, 1993
ISBN 10: 3929618060ISBN 13: 9783929618068
Librería: Antiquariat Leon Rüterbories, Schloß Holte, Alemania
Libro
Pappe. Condición: gut. 1. Textsaubere Oppb. m. Lesebändchen, Ecken tls. etwas bestoßen. In deutscher Sprache. 87 pages. 16°.
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Publicado por Westermann Schulb., Br, 1998
ISBN 10: 3140181507ISBN 13: 9783140181501
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Publicado por Lügde, Pro Regio Verl. GmbH,, 1993
Librería: Rantzauer Sammlerkabinett, Quickborn-Heide, Alemania
Libro Original o primera edición
ill.Oeinb. 1. Aufl. farb. Abb., ill. Vorsatzpapier - 87 Seiten sehr gute Erhaltung Ly Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.
Publicado por Stam, 1994
Librería: Abrahamschacht-Antiquariat Schmidt, Freiberg, Alemania
Libro
8° Broschur 364 Seiten Gebrauchsspuren am Einband, Block sauber und fest ISBN 3823759108 Eintrag im Vorsatz Deutsch 300g.
Publicado por Schoeningh Verlag, 1998
Librería: Bücherwurm Walsrode, Bommelsen, DE, Alemania
236 S,brosch,guter Zustand.
Publicado por Der Patriot, 2022
ISBN 10: 3921984475ISBN 13: 9783921984475
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Libro
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand.1921. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 192 | Sprache: Deutsch.
Publicado por Der Patriot, 2023
ISBN 10: 3921984483ISBN 13: 9783921984482
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Libro
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand.2022. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 192 | Sprache: Deutsch.
Publicado por Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 2009
ISBN 10: 3140288026ISBN 13: 9783140288026
Librería: Studibuch, Stuttgart, Alemania
Libro
Gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 523 Seiten; 9783140288026.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1220.
Publicado por VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller E.K., 2008
ISBN 10: 3639026209ISBN 13: 9783639026207
Librería: AHA-BUCH, Einbeck, Alemania
Libro
Taschenbuch. Condición: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut sg - ungelesenes mängelexemplar, gestempelt, mit leichten lagerspuren - Vor dem Hintergrund einer kontroversen Diskussion über die Vorzüge und Nachteile des Einsatzes elektronischer Medien im Unterricht diskutiert der Verfasser die Entwicklungstendenzen zum Umgang mit diesen Medien im schulischen Kontext. In einem historischen Überblick werden Projekte und Ansätze zur empirischen Überprüfung der Chancen bzw. Begrenzungen des Einsatzes neuer Medien im Deutschunterricht vorgestellt. Der Autor formuliert die Hypothese, dass Internetsprache von tradierter Sprachverwendung zu differenzieren sei und dies mit Konsequenzen speziell für den Deutschunterricht in der gymnasialen Oberstufe. In der Beschäftigung mit semiotischen Grunderkenntnissen setzt sich der Verfasser mit dem Zusammenhang von Wort und Bild bzw. den multisensorisch vermittelten Informationsübertragungen auseinander. Dabei diskutiert er sowohl den Begriff der Medienkompetenz als auch den konstruktivistischen Ansatz des Lernens.
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