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NICKERSON, Raymond S. / PERKINS, David N. / SMITH, Edward E.

Editorial: Paidós, Barcelona (1987)

Usado Primera edición

Cantidad: 1

Remitente: Librería Monogatari (Chapela Pontevedra, Spain)

Valoración librería: Valoración 5 estrellas

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Descripción: Paidós, Barcelona, 1987. Primera edición. Temas de educación. Sellos de biblioteca. Buen estado. ANTES DE HACER EL PEDIDO, DEBE INFORMARSE ACERCA DE LOS GASTOS DE ENVÍO HACIENDO CLICK EN EL ENLACE QUE ACOMPAÑA A ESTA FICHA, YA QUE ÉSTOS VARÍAN EN FUNCIÓN DEL PESO DE LOS LIBROS, LA MODALIDAD DE ENVÍO (ORDINARIO, CERTIFICADO O MENSAJERÍA), EL DESTINO Y LA FORMA DE PAGO (TARJETA, TRANSFERENCIA O CONTRA REEMBOLSO). Size: 432 Pp. 22x15,5. Nº de ref. de la librería 002720

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Nickerson, Raymond S.; Perkins, David N.; Smith, Edward E

ISBN 10: 847509452X ISBN 13: 9788475094526

Usado

Cantidad: 1

Remitente: Alfredo Chyla (Rosario, SF, Argentina)

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Descripción: Paidós, Barcelona, 1987. Primera edición. 432 Pp. 22x15,5. Temas de educación. Excelente estado, hojas un tanto amarillentas (M). Nº de ref. de la librería 019706

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Nickerson, Raymond S.; Perkins, David N.; Smith, Edward E.

Editorial: Ediciones Paidós, Barcelona (1987)

ISBN 10: 847509452X ISBN 13: 9788475094526

Usado Rústica - Soft Cover

Cantidad: 1

Remitente: Mercedes Almada (San Isidro, BA, Argentina)

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Descripción: Ediciones Paidós, Barcelona, 1987. Rústica - Soft Cover. Estado de conservación: Buen Estado. Good Condition. 432pp. Título del original en inglés: The teaching of the thinking. Traducción de Luis Romano y Catalina Ginard. Colección Temas de Educación, 5. Es primordial la necesidad de que se ponga un mayor énfasis educativo en la habilidad del pensamiento, y hay muchas pruebas de que el personal docente y los investigadores de la educación, cada vez más, se dan cuenta de esa necesidad, Este libro trata del problema de la enseñanza de esa habilidad. Se dirige principalmente a los responsables de la educación, a los profesores interesados en dicha enseñanza en el aula y a los investigadores que se hallan implicados, o intentan implicarse, en el desarrollo o en el estudio de la posibilidad de enseñar esa habilidad, Sospechamos que la mayoría de los educadores se dan cuenta de la fundamental importancia que tiene la capacidad de pensar y que muchos profesores ejercen una labor llena de inspiración al inculcar en sus alumnos un espíritu de indagación y razonamiento dentro del proceso docente de sus cursos de contenido convencional. A pesar de eso, es un hecho indiscutible que muchos estudiantes no adquieren la capacidad necesaria, y que hasta hace poco se ha prestado relativamente muy poca atención a la posibilidad de hacer de la enseñanza de la habilidad de pensar un objetivo educacional primario en el sentido en que lo son la enseñanza de la lectura, la escritura y las matemáticas. Muchos de los programas a que pasa revista este libro son, de hecho, un intento por conferirle ese status a la enseñanza de la habilidad de pensar. Nº de ref. de la librería 509830

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Enseñar a Pensar. Aspectos De La Aptitud: Raymond S. Nickerson

Raymond S. Nickerson / David N. Perkins / Edward E. Smith

Editorial: Paidos, Barcelona (1987)

ISBN 10: 847509452X ISBN 13: 9788475094526

Usado Soft cover

Cantidad: 1

Remitente: Guido Soroka Bookseller (Caracas, MIRAN, Venezuela)

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Descripción: Paidos, Barcelona, 1987. Soft cover. Estado de conservación: As New. 22 x 15.5 Cm. 432pp. Book. Nº de ref. de la librería 018008

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The Thinking Classroom: Learning and Teaching in: Tishman, Shari; Perkins,

Tishman, Shari; Perkins, David N.; Jay, Eileen

Editorial: Pearson

ISBN 10: 0205165087 ISBN 13: 9780205165087

Usado PAPERBACK

Cantidad: 6

Remitente: glenthebookseller (Montgomery, IL, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 4 estrellas

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Descripción: Pearson. PAPERBACK. Estado de conservación: Good. 0205165087 Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Nº de ref. de la librería Z0205165087Z3

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Perkins,David D.+N.B.Raju+E.G.Barry

Usado Tapa blanda

Cantidad: 1

Remitente: Clivia Mueller (Isernhagen, Germany)

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Descripción: segmental aneuploid progeny containing only part of the nulceolus organizer (S. A. Chromosoma 89) 1984. S. 8 - 17. gr8. m. zahlr. Abb. (St.) br. -2) Sonderabdruck. Nº de ref. de la librería 4SA4758

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Smart Schools: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Free Pr (1992)

ISBN 10: 0029252156 ISBN 13: 9780029252154

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: booklync (Niagara Falls, NY, U.S.A.)

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Descripción: Free Pr, 1992. Hardcover. Estado de conservación: New, very minor shelf wear. otherwise excellent condition!. Nº de ref. de la librería 025085

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Block : Getting Out of Your Own: Lipson, Abigail; Perkins,

Lipson, Abigail; Perkins, David N.

Editorial: Lyle Stuart, New York (1990)

ISBN 10: 0818405163 ISBN 13: 9780818405167

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: Bookhawk (Chico, CA, U.S.A.)

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Descripción: Lyle Stuart, New York, 1990. Hard Cover. Estado de conservación: Fine-/Fine- DJ. Estado de la sobrecubierta: Fine. Fine. Nº de ref. de la librería 015881

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Perkins,David D.+N.B.Raju+V.C.Pollard u.a.

Usado

Cantidad: 1

Remitente: Clivia Mueller (Isernhagen, Germany)

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Descripción: linkage data without dissecting asci (S. A. Can. J. Genet. Cytol. 28) 1986. S. 971 - 981. m. zahlr. Abb. geklammert - 2)Sonderabdruck. Nº de ref. de la librería 4SA4520

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Der zündende Funke. Jeder ist kreativ: David N. Perkins

David N. Perkins

ISBN 10: 3550077270 ISBN 13: 9783550077272

Usado

Cantidad: 1

Remitente: medimops (Berlin, Germany)

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Descripción: Estado de conservación: good. 499 Gramm. Nº de ref. de la librería M03550077270-G

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Smart Schools: David N. Perkins

David N. Perkins

Editorial: Free Pr (1992)

ISBN 10: 0029252156 ISBN 13: 9780029252154

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: Bank of Books (Ventura, CA, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 4 estrellas

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Descripción: Free Pr, 1992. Hardcover. Estado de conservación: Good. Estado de la sobrecubierta: Good. We have 1.5 million books to choose from -- Ship within 48 hours -- Satisfaction Guaranteed!. Nº de ref. de la librería mon0000024058

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Blockiert warum tun wir uns so schwer,: Lipson Abigail und

Descripción: Estado de conservación: good. 326 Gramm. Nº de ref. de la librería M03822501980-G

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Software Goes to School: Teaching for Understanding: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Oxford University Press

ISBN 10: 0195089383 ISBN 13: 9780195089387

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: OwlsBooks (Toledo, OH, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 4 estrellas

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Descripción: Oxford University Press. Hardcover. Estado de conservación: VERY GOOD. Very Good copy, cover and pages show some wear from reading and storage. Binding may have light creases. Lots of life left in these pages. Nº de ref. de la librería 2511822930

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Smart Schools: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Prentice Hall College Div

ISBN 10: 0205195547 ISBN 13: 9780205195541

Usado Paperback

Cantidad: 1

Remitente: Atlanta Book Company (Atlanta, GA, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 5 estrellas

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Descripción: Prentice Hall College Div. Paperback. Estado de conservación: Good. Book shows minor use. Cover and Binding have minimal wear and the pages have only minimal creases. Nº de ref. de la librería G0205195547I3N00

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Smart Schools: David N. Perkins

David N. Perkins

Editorial: Free Pr

ISBN 10: 0029252156 ISBN 13: 9780029252154

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: OwlsBooks (Toledo, OH, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 4 estrellas

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Descripción: Free Pr. Hardcover. Estado de conservación: GOOD. Good clean copy with no missing pages might be an ex library copy; Possibly may have minor marginal notes and or highlighting. Nº de ref. de la librería 2532718859

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Smart Schools: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Free Pr

ISBN 10: 0029252156 ISBN 13: 9780029252154

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: Sierra Nevada Books (Reno, NV, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 5 estrellas

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Descripción: Free Pr. Hardcover. Estado de conservación: Good. Ex-Library Book - will contain Library Markings. Book has some visible wear on the binding, cover, pages. Nº de ref. de la librería G0029252156I3N10

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Smart Schools: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Free Pr

ISBN 10: 0029252156 ISBN 13: 9780029252154

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: Yankee Clipper Books (Windsor Locks, CT, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 5 estrellas

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Descripción: Free Pr. Hardcover. Estado de conservación: Very Good. Very good condition book with only light signs of previous use. Nº de ref. de la librería G0029252156I4N00

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Software Goes to School: Teaching for Understanding: Editor-David N. Perkins;

Editor-David N. Perkins; Editor-Judah L. Schwartz; Editor-Mary Maxwell West; Editor-Martha Stone Wiske

Editorial: Oxford University Press, USA (1995)

ISBN 10: 0195089383 ISBN 13: 9780195089387

Usado Tapa dura

Cantidad: 1

Remitente: ExtremelyReliable (RICHMOND, TX, U.S.A.)

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Descripción: Oxford University Press, USA, 1995. Hardcover. Estado de conservación: Used: Very Good. Nº de ref. de la librería SONG0195089383

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Knowledge As Design: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Lawrence Erlbaum Associates

ISBN 10: 089859863X ISBN 13: 9780898598636

Usado Paperback

Cantidad: 1

Remitente: Sierra Nevada Books (Reno, NV, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 5 estrellas

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Descripción: Lawrence Erlbaum Associates. Paperback. Estado de conservación: Good. Book has some visible wear on the binding, cover, pages. Nº de ref. de la librería G089859863XI3N00

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Knowledge As Design: David N. Perkins

David N. Perkins

Editorial: Lawrence Erlbaum Associates

ISBN 10: 089859863X ISBN 13: 9780898598636

Usado Paperback

Cantidad: 1

Remitente: Hippo Books (Toledo, OH, U.S.A.)

Valoración librería: Valoración 4 estrellas

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Descripción: Lawrence Erlbaum Associates. Paperback. Estado de conservación: POOR. Acceptable: Possible ex-library copy with the library's markings. May have moderate notes or highlighting. Will no longer have its dust jacket if applicable and accessories may no longer be included. Nº de ref. de la librería 2563079353

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Software Goes to School: Teaching for Understanding: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Oxford University Press

ISBN 10: 0195115775 ISBN 13: 9780195115772

Usado Paperback

Cantidad: 1

Remitente: Hippo Books (Toledo, OH, U.S.A.)

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Descripción: Oxford University Press. Paperback. Estado de conservación: GOOD. Good: Gently used may contain ex-library markings, possibly has some minor highlighting, textual notations, and or underlining. Text is still easily readable. Nº de ref. de la librería 2519493645

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Knowledge As Design: Perkins, David N.

Perkins, David N.

Editorial: Lawrence Erlbaum Associates

ISBN 10: 089859863X ISBN 13: 9780898598636

Usado

Cantidad: 1

Remitente: Wonder Book (Frederick, MD, U.S.A.)

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Descripción: Lawrence Erlbaum Associates. Estado de conservación: Good. . Writing inside. Nº de ref. de la librería B04C-00823

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Perkins,David D.+R.L.Metzenberg+N.B.Raju u.a.

Usado Tapa blanda

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Descripción: involving desplaced rDNA, and methylation of the rDNA segments that result from recombination (S. A. Genetics 114) 1986. S. 791 - 817. m. zahlr. Abb. br. -2) Sonderabdruck. Nº de ref. de la librería 4SA4268

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Perkins,David D.+N.B.Raju+Edward G.Barry

Usado Tapa blanda

Cantidad: 1

Remitente: Clivia Mueller (Isernhagen, Germany)

Valoración librería: Valoración 5 estrellas

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Descripción: Viable Progeny containing two nucleolus organizers (S. A. Chromosoma 76) 1980. S. 255 - 276. m. zahlr. Abb. (St.) br. -2) Sonderabdruck. Nº de ref. de la librería 4SA4265

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Blockiert. Warum tun wir uns so schwer,: Lipson, Abigail/ Perkins,

Lipson, Abigail/ Perkins, David N.:

Editorial: Bergisch Gladbach. Gustav Lübbe Verlag. 1995. (1995)

ISBN 10: 3404663136 ISBN 13: 9783404663132

Usado Tapa dura

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Descripción: Bergisch Gladbach. Gustav Lübbe Verlag. 1995., 1995. 318 S. Paperback. Ausgabe 1995. - Umschlag und Schnitt mit mehreren Stockflecken. Papier holzhaltig und gilbrandig. (= Bastei Lübbe-Taschenbuch 66313/ Ratgeber). Nº de ref. de la librería 98429AB

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Smart Schools: David N. Perkins

David N. Perkins

Editorial: Free Pr (1992)

ISBN 10: 0029252156 ISBN 13: 9780029252154

Usado Tapa dura

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Remitente: ABC Books (Springfield, MO, U.S.A.)

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Descripción: Free Pr, 1992. Hardcover. Estado de conservación: Good. Boards and spine tight. No apparent marks throughout this book. Tracking available on most domestic orders. Nº de ref. de la librería mon0000163236

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Blockiert - Warum tun wir uns so: Lipson,Abigail; Perkins,David N.

Lipson,Abigail; Perkins,David N.

Editorial: Hamburg; Ernst Kabel Verlag; ; (1992)

ISBN 10: 3822501980 ISBN 13: 9783822501986

Usado kartoniert

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Remitente: Walter Gottfried (Schwerin, MV, Germany)

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Descripción: Hamburg; Ernst Kabel Verlag; ;, 1992. kartoniert. 249 S.; 14,0x21,5; Pb.; Z 2 = Guter Zustand, geringe Gebrauchsspuren - keine Besitzervermerke, keine Textanstreichungen 500 gr. Nº de ref. de la librería Ma-333701

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Smart Schools: David N. Perkins

David N. Perkins

Editorial: Prentice Hall College Div (1996)

ISBN 10: 0205195547 ISBN 13: 9780205195541

Usado Paperback

Cantidad: 1

Remitente: ExtremelyReliable (RICHMOND, TX, U.S.A.)

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Descripción: Prentice Hall College Div, 1996. Paperback. Estado de conservación: Used: Good. Nº de ref. de la librería SONG0205195547

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Thinking Classroom, The: Learning and Teaching in: Shari Tishman, David

Shari Tishman, David N. Perkins, Eileen Jay

Editorial: Allyn & Bacon (1995)

ISBN 10: 0205165087 ISBN 13: 9780205165087

Usado

Cantidad: 1

Remitente: Better World Books (Mishawaka, IN, U.S.A.)

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Descripción: Allyn & Bacon, 1995. Estado de conservación: Fair. N/A. Shows definite wear, and perhaps considerable marking on inside. Nº de ref. de la librería GRP62125941

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Lipson, Abigail, Perkins, David N

Editorial: Hamburg/Kabel (1992)

ISBN 10: 3404663136 ISBN 13: 9783404663132

Usado Kartoniert

Cantidad: 1

Remitente: Peter Sodann (Staucha, Germany)

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Descripción: Hamburg/Kabel, 1992. Kartoniert. 14 x 21,5 cm. ca, 1992. 249 S. Kartoniert (foliert). Buch mit leichten Gebrauchsspuren; Buchdeckeltext: "Warum schaffe ich es nicht, meine Diät einzuhalten?" "Hab' ich so weinig Willenskraft, daß ich mir nicht das Rauchen abgewöhnen kann?" . Jeder von uns hat sich schon einmal solche oder ähnliche Fragen gestellt. Nichts verbindet uns Menschen mehr als die Tatsache, daß wir uns allzuoft gegen unsere Absichten und guten Vorsätze verhalten. Blockiert analysiert dieses Phänomen und zeigt Lösungswege. 318 Gramm. Buch. Nº de ref. de la librería 11689

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