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Publicado por Julius Klinkhardt,, Leipzig,, 1938
Librería: Antiquariat Tode, Berlin, Alemania
17 x 24,5 cm, ca. 40 S., Broschur, Ecken und Ränder etwas bestoßen (die ersten Bll. mit Knickfalten), sonst sauberes Exemplar. Mit der 8-seitigen Beilage "Lebensnaher Volksschulunterricht".
Publicado por Julius Klinkhardt, Leipzig, 1933
Librería: Antiqua U. Braun, Detmold, Alemania
Libro
Broschur. Condición: Zustand in der Beschreibung. Seite 1 bis Seite 48. Einband stellenweise schwach gebräunt. Seiten stellenweise mit schwachen Knickspuren an den Rändern. Ansonsten noch gutes Exemplar.
Publicado por Julius Klinkhardt, Leipzig, 1933
Librería: Antiqua U. Braun, Detmold, Alemania
Libro
Brosch. Condición: Zustand in der Beschreibung. Seite 101 bis Seite 156. Einband leicht gebräunt. Schnitt etwas fleckig. Seiten stellenw. mit wenigen dezenten Unterstreichungen (Bleistift). Ansonsten gutes und sauberes Exemplar.
Publicado por Julius Klinkhardt, Leipzig, 1933
Librería: Antiqua U. Braun, Detmold, Alemania
Libro
Brosch. Condición: Zustand in der Beschreibung. Seite 157 bis Seite 212. Einband leicht gebräunt. Schnitt etwas fleckig. Ansonsten gutes und sauberes Exemplar.
Publicado por Klinkhardt Leipzig 1941, 1941
Librería: Antiquariat Thomas & Reinhard, Recklinghausen, NRW, Alemania
KARTONIERT, 304 gebräunte Seiten, Einband in fester Schutzfolie, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch ist in einem noch akzeptablen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.
Publicado por Leipzig, Julius Klinkhardt,, 1936
Librería: Antiquariat Kirchheim, Lehrte, Alemania
Libro
Condición: Gut. 61 Seiten mit zahlreichen Schwarz-weiß-Abbildungen, Tabellen und Diagrammen, betitelt. Orig.-Karton - Aufkleberrest auf Heftrücken, sonst guter Zustand - 1936. HM 2909 Buchversand erfolgt aus Deutschland. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140.
Librería: Buchhandel Bernhard Kastenholz, Erftstadt, Alemania
Leipzig 1935, Kt., gr. 8°, 96 Seiten.
Publicado por Klinkhardt Leipzig, 1936
Librería: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Alemania
Libro
Broschur. Condición: Wie neu. 106 Nationalsozialismus nationalsozialistische Erziehung Schulpädagogik Bibl-Ex. Seiten vereinzelt mit leichten Flecken Einband fleckig und mit Rissen. Befriedigender Zustand Bibl-Ex. Seiten vereinzelt mit leichten Flecken ha1091873 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
Plan, Stoff und Gestaltung nach den Richtlinien des Reichserziehungsministeriums. 3. durchgesehene und erweiterte Aufl. (10.-15.Tsd.). (Aus dem Inhalt: Richtlinien, Stundentafeln, Die Landschule. Sportunterricht, Herbstfest für eine Landschule, Winterfest einer achtstufigen Schule. Heimatkunde, Geschichte, Naturkunde u.s.w.). 368 Seiten. gr.8. schwarzweißen Abbildungen. Julius Klinkhardt. Leipzig. 1942. Mit Gebrauchsspuren/Used condition. Halbleinen/Hardcover. Name,kein gutes Papier. Sprache: deutsch/german.
Publicado por Julius Klinkhardt, Leipzig, 1942
Librería: Büchersammelservice Steinecke, Eisenach, EA, Alemania
Libro
Halbleinen. Condición: Gut. 3. Aufl. 367 S. Ecken bestoßen. Einband berieben. Schnitt fleckig. Sonst gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.
Publicado por Leipzig, Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung, 1940
Librería: Bookstore-Online, Mattsies, Alemania
Libro
Halbleinen. Condición: Gut. Auflage aus dem Buch nicht ersichtlich. 244 Seiten Das Buch selbst befindet sich in einem gebrauchten, antiquarisch durchweg guten Zustand. Es ist gebraucht, und besitzt leichte, keinesfalls übermäßige Gebrauchsspuren, wie Seiten und Schnittkanten auf Grund Alter und Sonnenlicht leicht verfärbt, alles nicht übermäßig. Der Schutzumschlag ist nicht mehr sehr schön anzuschauen. Am Rand sichtbar lädiert, gebräunt, abgegriffen. Im Buch, bis auf alte Preisangaben oder Namenseintrag, keine Einträge. Nichtraucherbuch. Weitere Qualitätsmerkmale / Einschränkungen: Rik030839 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
Publicado por Leipzig, Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung,, 1941
Librería: Antiquariat Kirchheim, Lehrte, Alemania
Libro
Condición: Gut. 304 Seiten mit einigen Tabellen, betitelt. Orig.-Halbleinen, Farbkopfschnitt - Einband berieben und leicht fleckig, Markierungen im Text auf den ersten Seiten - 1941. HM 1506 Buchversand erfolgt aus Deutschland. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680 Zweite, durchgesehene und erweiterte Auflage. (4. - 9. Tausend).
Librería: Celler Versandantiquariat, Eicklingen, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ
Libro
Klinkhardt, Leipzig, 1941, 48 Seiten, broschiert (etwas gebräunnt)---- gutes Exemplar/ Stempel auf Einband/ Enthält: Puls, Kolonialpädagogik/ Dietermann, Das Soldatenlied in der Volkschule/ Wolter, Warum Vollkornbrot?/ Puls, Kolonialbücher für Jungen und Mädchen der Volksschule/ Aus dem Zeitgeschehen/ Neues aus Schulgesetzgebung und Verwaltung/ Stundenbild: Leseübungen Klasse VIII in einfachen Verhältnissen/ Kolonialbücher - 54 Gramm.
Publicado por Leipzig, Julius Klinkhardt Verlag, 1942
Librería: Antiquariat Ehbrecht - Preis inkl. MwSt., Ilsede, Alemania
Libro
8°, 368 Seiten mit Abb. auf Tafeln, illustr. Ohalbleinen mit illustr. Oumschlag dieser mit Gebrauchssp. und inneres Gelenk bei Seite 240 gebrochen sonst guter Zustand - 1942. b8324 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.
Publicado por Klinkhardt, Leipzig, 1941
Librería: Antiquariat Rolf Bulang, Dautphetal, Alemania
Libro
Hardcover. Condición: Gut. 304 S. Orig.-Halbleinenband. Papierbedingt durchgängig gebräunt, sonst gut erhaltenes Exemplar mit nur leichten Gebrauchsspuren.
Publicado por Leipzig, Verlagsbuchhandlung Julius Klinkhardt,, 1939
Librería: Galerie für gegenständliche Kunst, Kirchheim unter Teck, Alemania
Libro
Vollständige Ausgabe im Original-Verlagseinband (Ganzleinen / Leinen / OLn / Ln 8vo im Format 16,5 x 23,5 cm) mit Rücken- und Deckeltitel, 392 Seiten, Schrift: Fraktur. - Aus dem Inhalt: Zur Einführung - Deutsch. Von Dr. Wilhelm Helmich, Dozent an der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing - Geschichte. Von Paul Rodig, Rektor und Bruno Böhnert, Lehrer. Beide an der Trusoschule in Elbing (Ausbildungsschule der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing) - Biologie. Von Dr. Ernst Dobers, Professor an der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing - Erdkunde. Von Dr. Theodor Hurtig, Professor an der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing - Leibeserziehung. Von Herbert Adamheit, Professor an der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing - Musik. Von Erwin Josefski, Dozent an der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing - Bildnerische Erziehung. Von Erich Parnitzke, Professor an der Hochschule für Lehrerbildung in Kiel - Zusammenfassung des Stoffes unter rassenpolitischen Gesichtspunkten - Erlasse des Reichsminister für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung - Führer durch Schriften und Hilfsmittel, von Kurt Higelke, Rektor in Berlin. Mit zeittypischen Ausführungen wie z.B.: ". . . die arische Jugend in ihrem bildnerischen Ausdruck die aufbauend schöpferischen Fähigkeiten rein und klar erkennen lässt, daß dagegen die bildhaften Erzeugnisse der Judenkinder entweder als Formwracke oder als nur virtuose Nachahmungen erscheinen" - Deutsches / 3.Reich, Rassenkunde, Rassenideologie, nordische Rasse, Grundschul-Pädagogik, Rassepädagogik, Rassenlehre im Schulunterricht, Lehrerausbildung vor 1945, Demografie, Bevölkerungspolitik, Weckung und Stärkung von Rassegefühl und Rasseinstinkt als Unterrichtsziel, Arteigenheit, völkisches Lehrgut, rassekundliche Literatur für die Volksschule, Tiefe und Weite des Rassegedankens, rassenkundliche Unterweisung und rassenpolitische Erziehung der deutschen Jugend, der Rassegedanke als eine durch und durch politische und ganzheitlich geartete Forderung, rassenpolitische Zielsetzung im Unterricht, ganzheitlicher Charakter des rassischen Denkens, Bevölkerungsstatistik, Erbgesundheitslehre, Judenfrage, rassisches Denken im Rahmen der nationalsozialistischen Weltanschauung, Dichtung und rassische Erziehung, rassische Erziehung durch das heldische Vorbild, die Pflicht wertrechten Lebens, rassischer Erziehungswert der Dichtung, rassische Erziehung durch den Mythus des Blutes / im Sprachunterricht der Volksschule, Ehre und Stolz unter jüdischem Einfluss ein vordergründiger Täuschungsversuch zur Verheimlichung von Minderwertigkeitsgefühlen, Kraftentfaltung der germanischen Völkerschaften in der Völkerwanderung ins Heldische gesteigert, Verdrängung der Slawen durch die Deutschen für die Rassengeschichte des deutschen Volkes bedeutsam, Erwachen deutschen Volksbewusstseins und Erstarken artfremder Ideen im 19. Jahrhundert, Adolf Hitler als Retter des deutschen Volkes vor dem rassischen Untergang, der Staat von Weimar und der Rassenverfall, völkische Fest- und Feiergestaltung, musikalische Rassenstilforschung, Rassenseelenkunde, Phrase von der Musik als einer internationalen Tonsprache, jede Musik rassisch bedingt, rassegebundenes Musikempfinden, germanisches Dur und slawisches Moll, Rhythmus und Rasse, rassisch wertvolles Kunstgut, rassisches Gesicht der Schülerarbeiten, Judenkinder und ihre Formwracke, Rassenmischung, Gefahren für die rassische Substanz des deutschen Volkes, Kampf um die Erhaltung deutschen Wesens und deutscher Art, Judenproblem, Judengegnerschaft, Kampf um Volkszahl und Erbtüchtigkeit, Kampf um die Reinerhaltung des Rassenerbes, Eugenik und Erblehre im Unterricht, Antisemitismus. - Mit NS.-Stempel "Der Direktor der Mittelschule Augustplatz in Braunschweig". - 2., verbesserte und durchgesehene Auflage in guter Erhaltung (Einband mit leichten Gebrauchsspuren, sonst gut) Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.
Publicado por Leipzig, Verlagsbuchhandlung Julius Klinkhardt,, 1939
Librería: Galerie für gegenständliche Kunst, Kirchheim unter Teck, Alemania
Libro
Vollständige Ausgabe im Original-Verlagseinband (Ganzleinen / Leinen / OLn / Ln 8vo im Format 16,5 x 23,5 cm) mit Rücken- und Deckeltitel, 392 Seiten, Schrift: Fraktur. - Aus dem Inhalt: Zur Einführung - Deutsch. Von Dr. Wilhelm Helmich, Dozent an der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing - Geschichte. Von Paul Rodig und Bruno Böhnert, beide Lehrer an der Trusoschule in Elbing (Ausbildungsschule der Hochschule für Lehrerbildung in Elbing) - Biologie. Von Dr. Ernst Dobers - Erdkunde. Von Dr. Theodor Hurtig - Leibeserziehung. Von Herbert Adamheit - Musik. Von Erwin Josefski - Bildnerische Erziehung. Von Erich Parnitzke - Zusammenfassung des Stoffes unter rassenpolitischen Gesichtspunkten - Erlasse des Reichsministers für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung - Führer durch Schriften und Hilfsmittel, von Kurt Higelke - Mit zeittypischen Ausführungen wie z.B.: "Ist es nicht bezeichnend, daß derselbe Staatsmann 1812 die sog. Judenemanzipation durchführte? Jahrtausende hatte sich der germanisch-deutschen Volkskörper gegen die rassische Vergiftung von dieser Seite her gewehrt, nun, im Zuge der französischen Revolution und ihre ausstrahlenden Ideen, sollte Juda im deutschen Lebensraum festen Fuß fassen" / "Lassen wir unsere Jungen und Mädel urteilen über den Ausspruch eines Juden, der Professor an einer deutschen Hochschule war (Lessing in Hannover): "Es gelang mir, mich zu drücken. Durch die 4 Kriegsjahre musste ich alle Monate zur Musterung. Die Ausmusterung wurden immer strenger. Ich verwandle immer neue Listen, um der Front zu entgehen" / Hier erkennen wir die tiefen rassischen Grenzen, die zwischen unserem deutschen Volke und den Juden gezogen sind. Ob eine Blutsmischung mit diesem Volke wohl für ihr unsere Zukunft von Vorteil sein konnte? Tragisch ist es für uns gewesen, daß ein großer Teil des deutschen Volkes die tiefe Kluft nicht zu sehen vermochte. Wie klar aber den Juden selbst die Rassenunterschiede waren, das sagt der Jude Arthur Landsberg in seinem Roman "Millionär": Man kann weder aus- noch übertreten. Stellt euch einmal vor, ein erklärte, er trete aus dem tum aus und ins Germanentum über! Ja, wenn ihr der Ansicht sei, daß dieser durch seinen Aus- und Übertritt nun auch wirklich ein Germane geworden ist, nun gut, dann sollt auch ihr Recht haben. Man kann nichts daran ändern, daß man Jude ist! Und wenn man sich alle Sonnaabende von neuen taufen lässt! Es nützt nichts." - Deutsches / 3.Reich, Rassenkunde, Rassenideologie, nordische Rasse, Grundschul-Pädagogik, Rassenpädagogik, Rassenlehre im Schulunterricht, Judenblut im deutschen Volkskörper, Kraftentfaltung der germanischen Völkerschaften in der Völkerwanderung ins Heldische gesteigert, Verdrängung der Slawen durch die Deutschen für die Rassengeschichte des deutschen Volkes bedeutsam, Erwachen deutschen Volksbewusstseins und Erstarken artfremder Ideen im 19. Jahrhundert, Adolf Hitler als Retter des deutschen Volkes vor dem rassischen Untergang, der Staat von Weimar und der Rassenverfall, völkische Fest- und Feiergestaltung, musikalische Rassenstilforschung, Rassenseelenkunde, Phrase von der Musik als einer internationalen Tonsprache, jede Musik rassisch bedingt, rassegebundenes Musikempfinden, germanisches Dur und slawisches Moll, Rhythmus und Rasse, rassisch wertvolles Kunstgut, rassisches Gesicht der Schülerarbeiten, Judenkinder und ihre Formwracke, Rassenmischung, Gefahren für die rassische Substanz des deutschen Volkes, Kampf um die Erhaltung deutschen Wesens und deutscher Art, Judenproblem, Judengegnerschaft, , Kampf um Volkszahl und Erbtüchtigkeit, Kampf um die Reinerhaltung des Rassenerbes, Eugenik und Erb Lehre im Unterricht, Antisemitismus. - 2., verbesserte und durchgesehene Auflage in guter Erhaltung, o h n e den abgebildeten Stenmpel Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.