The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach - Tapa dura
Book by Gardner Howard E
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Reseña del editor:
Merging cognitive science with the educational agenda, Gardner begins with a fascinating look at the young childs mind and concludes with a sweeping program for educational reform. The book shows how both the ancient art of apprenticeship and the modern childrens museum both work because learning takes place in context.
Biografía del autor:
Howard Gardner is the John H. and Elisabeth A. Hobbs Professor in Cognition and Education at the Harvard Graduate School of Education. Among numerous honors, Gardner received a MacArthur Prize Fellowship in 1981. In 1990, he was the first American to receive the University of Louisville's Grawemeyer Award in education. In 2000, he was awarded a Guggenheim Fellowship. He lives in Cambridge, Massachusetts.
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- EditorialBasic Books
- Año de publicación1991
- ISBN 10 0465088953
- ISBN 13 9780465088959
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas320
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The Unschooled Mind: How Children Think And How Schools Should Teach
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THE UNSCHOOLED MIND: HOW CHILDRE
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